2016-2017学年高中历史 必修3 练习 专题一专题整合 Word版含答案内容摘要:
3、】1从选择的素材看:多以历史人物、事件等形式呈现。 2从考查内容上看:一般由比较对象、比较项目和比较结果三部分构成,从考查方式又有横向和纵向比较之分。 【典型例题】商鞅主张重农抑商,黄宗羲主张工商皆本,观点截然相反,其决定性原因是()A阶级立场根本不同B外来思想影响的程度不同C所处的社会发展阶段不同D对社会发展规律的认识程度不同【技法攻略】析题干一是明确对比项:商鞅、黄宗羲的思想,二是甄别备选项内容。 抓关键由备选项提示,本题核心是要求对比两者观点不同的决定性原因。 构联系形成对比;经济基础决定上层建筑;商鞅和黄宗羲分别处于封建社会的形成时期和渐趋衰落时期,经济发展的不同阶段影响了他们的思想。 明答案不。2016-2017学年高中历史 必修3 练习 专题一专题整合 Word版含答案
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歌曲,大家都明白了大鹿是非常的有爱心,也很勇敢,我们小朋友以后也要以大鹿为榜样,互帮互助。 学生听音乐模仿大鹿、小兔、猎人的动作走出教室。 第二课 教学内容 : 欣赏《龟兔赛跑》。 律动表演。 教学目标 : 通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》,让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象,并理解这首乐曲所表现的内容。 在欣赏中,通过律动表演,激发学生学习音乐
2、籼型杂交水稻是在时期取得的重大成果答案:国广播公司指出,中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家这是中国“大国雄心”的展示,因为“一个普通的发展中国家,是不会试图飞到月球的”。 这说明()A中国已经是世界上的超级大国B当代科技发展是国家综合国力的重要展示C航天技术决定了一个国家的兴衰D中国科技在世界上已经处于领先地位答案:“嫦娥三号”发射成功,我国探月工程进入一个新阶段。
2、醒过来指导革命和建设,使中国人民站起来指导改革开放,使中国人民富起来新时期的指导思想,引领中国迈向小康社会认识这四大理论都是为解决中国社会进步所面临的问题而提出的,都与时俱进,符合当时的时代潮流;都是救国、建国、强国之路,是振兴中华、)以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。
,但是,他经不住挫折,经不住打击,这是他与苏轼最大的区别,他与苏轼、黄山谷比较,年岁最小,但是,却是死去最早的一个。 二.词文赏析: 《踏莎行》是他最悲哀的词,他从悲哀中开拓出一种意境,是他独特的成就。 传统的读词中注意形象与情意的结合,情中生景,景中生情,给读者以更直接更鲜明的感动兴发的力量。 这种形象和情意都是现实的。 如: 1. “可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 ”
4、及影响,其普世价值即为思想中的精华部分。 答案:(1) 百家争鸣。 (2)儒家思想。 不适应当时诸侯争霸战争的需要。 (3)儒学与时俱进和影响深远。 “德治”思想、诚信思想、和谐思想、有教无类的思想和教学方法。 一、选择题1 “孔子象征着什么。 一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富。 ”在中国,如果有人提出这样一个问题,那么,他得到的回答可能会千差万别。 因为,无论从哪个角度来说
一天,(他)揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠 yue4,把它当作太阳。 太阳和敲的钟、吹奏的龠 yue4 差别也太远了,但是天生双眼失明的人却不知道它们之间有很大的差别,因为他不曾亲眼看见而是向他人求得太阳的知识啊。 抽象的“道”(道理、规律等)难认识的情况比太阳难认识的情况严重,而人们不通晓道的情况比生来就认识太阳的瞎子没有什么不同。 通晓的人告诉他,即使有巧妙的比喻和很好的启 发诱导