苏教版选修夫子自道教学设计内容摘要：
论、质疑 学生自读，找出自己的疑点，以备讨论交流。 学生质疑，师生共同讨论解决疑难。 (1)至于斯：到这儿来。 (2)二三子：你们。 (3)斯文：指古代传下来的礼乐文化传统。 (4) 与：同“举”，这里是掌握的意思。 (5) 如予何：奈我何，把我怎么样。 (6) 耦而耕：两个人合力耕作。 (7) 执舆：即执辔。 （ 8）辟：同“避”。 （ 9）耰：音ｙōｕ，用土覆盖种子。 （ 10）怃然：怅然，失意。 （ 11）路问：在路上问。 （ 12）淑同“叔”：取，拾。 （ 13）何事非君：。阅读剩余 0%
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