苏教版选修和晋陵陆丞早春游望教学设计内容摘要：
诗的首联点题，十分精妙。 远离家乡在外当官的人 (宦游人 )，对于植物的萌发、开花、结果、凋谢，动物的迁徙、冬眠等特别敏感，诗人触景生情，感时伤怀，在“独有”“偏惊”的强调与呼应中，揭示出宦游人独有的一种复杂而微妙的心态。 四．重点意象分析： 朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍，四个主要的意象组合成一幅美丽的画面，是一幅怎样的意境。 面对此画面，作者的感情是怎样的。 1．中间两联诗人紧扣“物候新”，具体地描写了诗人对“物候”的感受：清晨的太阳从东边海上升起，云气在朝阳的照耀下，霞光灿烂 ，绚丽多彩；早春的江南，梅花在枝头绽放。 这春意由江南渐渐移到江北，杨柳已经吐出了新芽；清新和暖的空气逗得黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光把萍草 (生在浅水中的蕨类植物 )映照得变成了绿色。 这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在早春里的变化，描绘了一幅江南春天的美丽画卷。 2．“宦游人”对这幅画卷的感受自是不同，他们自然会想到又是一年过去了，新的一年。阅读剩余 0%
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