2016高三生物复习 真题分类汇编 考点7 遗传的细胞基础 Word版含答案

2016高三生物复习 真题分类汇编 考点7 遗传的细胞基础 Word版含答案内容摘要：

2、.(2013海南高考于 菌体的叙述,正确的是 () 是 菌体可利用寄主体内的物质大量增殖【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)病毒只有一种核酸, 2)菌体是寄生在细菌中的 毒。 选 D。 本题考查 菌体的结构、病毒的增殖特点。 A 项,核酸中的元素只有C、H、O、N、P, 不含 S 元素,故错误。 B 项,T 2 噬菌体寄生在细菌中 ,不能寄生在酵母菌中,故错误。 C 项,任何生物的遗传物质只能是 的一种,T 2噬菌体的遗传物质是 错误。 D 项,T 2 噬菌体作为病毒 ,只能在寄主细胞中增殖,故正确。 3.(2013江苏高考如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中 1、2、3、4 4、,二者会相互分离,故正确。 D 项中 ,1 和 3 是非同源染色体,非同源染色体的组合是随机的,因此二者可能出现在同一子细胞中,也可能不出现在同一子细胞中,故错误。 4.(2013江苏高考一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是()侧面观察,母细胞较少, 10物镜看到 8 个细胞,用 40物镜则可看到 32 个细胞【解题指南】解答本题,需要注意以下两点:(1)明确放大倍数的含义是长度和宽度的放大倍数,视野区域细胞数目的多少代表了面积。 (2)高倍镜下观察,调焦时禁用粗准焦螺旋。 选 A。 本题考查显微镜的使用。 A 项中,换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦,避免损坏物镜,故正确。 B 5、项中,性母细胞较少,应该把视野调暗,故错误。 C 项中 ,换用高倍镜后,不能使用粗准焦螺旋调节,而应该使用细准焦螺旋调节,故错误。 D 项中,视野中,用 10物镜看到 8 个细胞,用 40物镜看到的细胞数应该减少,故错误。 二、非选择题5.(2013北京高考18 分)斑马鱼的酶 D 由 17 号染色体上的 D 基因编码。 具有纯合突变基因(的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。 利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼 17 号染色体上。 带有 G 基因的胚胎能够发出绿色荧光。 未整合 G 基因的染色体的对应位点表示为 g。 用个体 M 和 N 进行如下杂交实验。 (1)在上述转基因实验中,将 G 基因与质粒重 7、仅要知道基因工程操作需要的基本工具,更要注意问的是工具酶。 (2)不仅要知道目的基因导入动物时的受体细胞,更要注意题目是对斑马鱼的考查。 (3)明确生物性状表现受基因控制,会根据子代的性状表现推知亲本基因型。 本题考查的知识点主要为基因工程和遗传规律,以及减数分裂过程中染色体和基因的关系。 (1)基因工程操作过程中需要两类工具酶:限制性核酸内切酶和 接酶。 动物细胞工程的受体细胞一般是受精卵。 (2)由于出现了绿色荧光(红色荧光(子代胚胎 ,则亲代 M 中必定均含有 d、g 基因,同时可推出 M 和 N 的基因型分别是 此可知第一问选 b,第二问选 b、d。 (3)由题可知,D 与 G 是连锁遗传的,再由第 9、点 7 遗传的细胞基础1.(2014天津高考倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是() 倍【解题指南】(1)题干关键信息:“正在进行着丝点分裂”。 (2)隐含信息:细胞正在进行着丝点分裂,说明该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。 选 C。 本题考查细胞增殖的相关知识。 二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,前者细胞中存在同源染色体,故 A 项错误;着丝点分裂导致染色体数目加倍,但 目不变,故 B 项错误;制方式为半保留复制,则着丝点分裂时的 一定有一条母链和一条子链,故 丝分裂后期染色体数目增加,是体细胞染色体数目的 2 倍,减数第二次分裂 11、一次分裂前的间期,同源染色体没有联会形成四分体,同源染色体非姐妹染色单体之间不可能进行交叉互换,不会发生基因重组,A 项错误;图乙为减数第二次分裂后期,移向两极的染色体来自分离的姐妹染色单体,其染色体组成相同,B 项正确;染色体的复制发生在减数第一次分裂前的间期,C 项错误;图丁中姐妹染色单体分离,但是细胞没有分裂,染色体数目未减半,D 项错误。 3.(2014北京高考南芥的 A 基因位于 1 号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a 基因无此功能;B 基因位于 5 号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b 基因无此功能。 用植株甲(植株乙(为亲本进行杂交实验,在 (1)花粉母细 13、体在 C 和 R 基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是。 本实验选用 b 基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在 C 和 R 基因位点间,进而计算出交换频率。 通过比较丙和的交换频率,可确定 A 基因的功能。 【解题指南】(1)题干关键词:“减数分裂” “入位置” “丙获得 C、R 基因”(2)思维流程:认真审题,获取关键信息,如(2)用 确定 入位置明确考查目的;如(2)图形信息转换能力与 子的复制方向根据题目要求作答;如(2)入到 A 基因的中间,子复制的方向是由 53端,选出引物种类为和。 本题综合考查减数分裂过程、遗传的基本规律与生物变异知识。 (1)减数第一次分裂前期,同源染色体联会形成四分体,后期同源染色体分离;减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开。 (2)子复制的方向是由 53端,选择的引物应与两条模板链分别配对,选择引物和,中间片段将不能扩增,选择引物和,经多次 增后,即可得到完整。