2016高三生物复习 真题分类汇编 考点21 现代生物科技专题 Word版含答案

2016高三生物复习 真题分类汇编 考点21 现代生物科技专题 Word版含答案内容摘要：

3、培养的过程 ,经过脱分化和再分化阶段,此过程中既有细胞增殖又有细胞分化,故正确;B 项,在再分化的过程中,愈伤组织形成的幼苗进行光合作用,有光能的吸收和转化,故正确;C 项,细胞的分裂和分化等生命活动需要 供能量,故正确;D 项,基因重组发生在减数分裂过程中,但植物组织培养中的细胞分裂方式为有丝分裂 ,可能会发生基因突变,但不会有基因重组,故错误。 3.(2013大纲版于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是()尖培养可用于植物脱除病毒【解题指南】解答本题应注意区分以下两点:(1)动物细胞培养和植物组织培养的原理不同。 动物细胞培养依据的是细胞的增殖,植物组织培养的原理是细胞的全能性。 (2)动 4、物细胞培养和植物组织培养的结果不同。 植物组织培养既可获得细胞或细胞产物,也可获得所需个体;动物细胞培养一般不能获得个体。 选 B。 本题考查动物细胞培养和植物组织培养的条件及有关细胞工程的应用等知识。 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同,如动物细胞培养的培养基需加入动物血清,而植物组织培养则不需要,A 正确;动物细胞培养需要加入胰蛋白酶,使组织细胞分散开来,而植物组织培养则不需要胰蛋白酶,B 错误;植物组织培养可产生新个体,而动物细胞培养一般不能得到个体,而是得到某种器官或细胞产物,C 正确;把一定浓度的有毒物质加入培养动物细胞的培养基中,然后观察染色体的变异情况可确定该有毒物质的毒性,植物组 6、分散为单个细胞,B 项错误;为杂交细胞,若是浆细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交细胞,才同时具有(效应)B 淋巴细胞(可产生抗体)和骨髓瘤细胞(可无限增殖) 的特性,C 项错误;是经筛选后获得的能够分泌特异性抗体的杂交瘤细胞,D 项正确。 5.(2013广东高考某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽 前在 基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是()1 题指南】解答本题需要分析以下流程图:预期蛋白质的功能 设计预期的蛋白质结构推测相应的氨基酸序列找到相应的脱氧核苷酸序列。 选 C。 本题考查蛋白质工程的设计流程相关知识。 如果对多肽 行改造,首先根据预期功能设计多肽 8、行体外受精,在胚胎中选择体,故 A 项和 C 项正确。 B 项中,可以分离囊胚的滋养层细胞,培养后检测基因型,故正确。 D 项中,胚胎移植的时期是桑椹胚或囊胚期,不是原肠胚期 ,故错误。 7.(2013江苏高考列关于转基因生物安全性的叙述中 ,错误的是()题指南】解答本题,需要注意以下两点:(1)明确我国为保护消费者的知情权,对农业转基因生物实行了标识制度。 (2)明确对待转基因技术,应该趋利避害,而不能因噎废食。 选 B。 本题考查转基因生物的安全性。 A 项中,我国对转基因生物安全性迈出了重要一步 ,对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度,故正确。 B 项中,目前对转基因食品的安全性存在较大的争 9、议,还没有哪个国家在转基因食品标签上警示性注明可能的危害,故错误。 C 项中 ,为了保障转基因生物安全,必须开展风险评估、预警跟踪和风险管理,故正确。 D 项中,转基因生物的食品安全和环境安全至关重要,也是目前对转基因生物安全性争论的集中点,故正确。 8.(2013浙江高考实验小鼠皮肤细胞培养 (非克隆培养)的基本过程如图所示。 下列叙述错误的是()实验小鼠 皮肤组织 皮肤细胞 细胞培养 1 细胞培养 题指南】解答本题需注意以下两点:(1)明确胰蛋白酶的作用。 (2)理解“异倍体核型 ”与“异质性”含义。 选 C。 本题综合考查了动物细胞培养相关操作过程和识记理解能力。 A 项中,动物细胞培养需要无毒、无菌的 11、育及该基因转录水平检测流程如图。 请回答:(1)图中重组细胞的细胞核来自细胞,早期胚胎移入受体子宫后继续发育,经桑椹胚、囊胚和胚最终发育为克隆猪。 (2)在 程中可检测出 分子数,进而计算总 分子数,从而反映出 因的转录水平。 图中 X 表示过程。 从基因组数据库中查询 核苷酸序列 ,以便根据这一序列设计合成用于 增,程第一轮循环的模板是。 【解题指南】解答本题需要注意以下几点:(1)思考核移植的操作过程。 (2)回忆胚胎发育经历的几个关键时期(包括卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚、组织器官的形成)。 (3)思考 应的原理(包括模板 稳定 合酶、引物、互补链合成)。 本题综合考查细胞工程和胚胎工程等现代生物科技知识。