苏教版语文四上习作七打动心灵的画面word作文教案内容摘要:
学会的看图的方法。 总结: ( 1)总体看图,确定人物、时间、地点和事件 ( 2)细看每一幅图,用一句话说说图意。 ( 3)看图时先看主景,再看背景。 ( 4)根据主景和背景,展开合理想象。 用小黑板出示方法。 出示《车祸》挂图,根据上述方法,先自由练说,再小组合作学 习。 师巡回指导。 (四)习作指导 小组推荐或自荐练说。 生生互评,教师点评。 3。苏教版语文四上习作七打动心灵的画面word作文教案
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姓名、年龄、在哪所学校上几年级。 ( 2)重点写自 己的性格、爱好、特长等。 ( 3)能根据习作内容,给文章定个题目。 ( 4)作文写完后,认真修改。 二、 自读例文,感悟写法 1. 带着以下问题自学例文: ( 1)这两篇例文各介绍了作者的什么本领、长处。 ( 2)小作者是怎样把最得意的地方写清楚、写具体的。 ( 3)把你认为写的好的地方画出来,读一读。 ( 4)想一想,读了这两篇例文
3、库(1)生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。 食物链越长,消耗的能量越多。 (2)捕食者数量增多,被捕食者数量先减少后增多,最后趋于稳定。 选 A。 本题考查生态系统的结构和功能。 A 项,由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级,每个营养级都要消耗一部分能量,所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量,故正确。 B 项,土著鱼和鲈鱼为捕食关系而不是竞争,故错误。 C 项
3、培养的过程 ,经过脱分化和再分化阶段,此过程中既有细胞增殖又有细胞分化,故正确;B 项,在再分化的过程中,愈伤组织形成的幼苗进行光合作用,有光能的吸收和转化,故正确;C 项,细胞的分裂和分化等生命活动需要 供能量,故正确;D 项,基因重组发生在减数分裂过程中,但植物组织培养中的细胞分裂方式为有丝分裂 ,可能会发生基因突变,但不会有基因重组,故错误。 3
2、道阻且跻 道阻且右 (2 分)黄发垂髫 并怡然自乐 (1 分)生子当如孙仲谋(2 分)人生自古谁无死,留取丹心照汗青 生当作人杰,死亦为鬼雄。 二、文言文阅读(共 10 分)完成第 710 题。 7.(2 分)C. 睿素无北伐之志8.(2 分) (1 )印完后再用火烤让药物(松脂等物)熔化 (2 )每次锻打都称称重量,锻一回轻一回 9.(4 分)药蒙铁板、放置铁范、密布字印、持就火烤 10.
的卡通人物还 有许多有趣的故事。 我们一起来看一个。 (播放一个情节不复杂、人物仅一两个的卡通故事 ) 2.你喜欢的卡通人物是谁。 能选择给你印象最深的一个故事或一段情节来说说吗 ? 设计意图:(在学生自由发言的时候,教师引导学生归纳该人物的特点、性格、语言、穿着打扮、长相等方面,引导学生积累写作方法。 )如: 孙悟空:机智勇敢,忠心耿耿。 哪吒:不怕强暴,除暴安良,为民造福。 灰太狼:幽默诙谐
2、结构疏密得当,放纵张狂。 D采用行书书体,运笔流动自然。 请用规范的正楷字把作品上的 4 个字抄写在答题卡的田字格内。 (2 分)2. 阅读下列内容,完成-题。 平凡的世界是一部用生命写成的书。 在亘古的大地与苍凉的宇宙间,有一种平凡的声音,。 书中路遥把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛,以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地描绘出来,构成了一幅。