苏教版语文八下散步1内容摘要:
一次重要的家庭活动,老师建议,在归纳事件的时候,能把时间也写上。 A、 初春, 我们一家四人在田野 上 散步。 (齐读) 下面我们来看第二个思考题。 (课件 3) B、从散步的整个过程中,可以看出这是怎样的一家人。 学生发言。 教师适时评价。 研读入境,合作讨论( 20分钟) (下面就让我们把自己也融入这样一个“和美”的家庭,去感悟他们美丽的心灵。 ) 研读两个段落。 段 1: 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子 要走小路,小路有意思。 不过,一切都取决于我。 我的母亲老了,她早于习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。 一霎时,我感到责任的重大。 我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。 (课件 4) ( 1)你看了这段话,想说什么呢。 生说,师及时点评。 ( 2)师准备引导的问题:我 这个 “决定委屈儿子”。苏教版语文八下散步1
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一次重要的家庭活动,老师建议,在归纳事件的时候,能把时间也写上。 A、 初春, 我们一家四人在田野 上 散步。 (齐读) 下面我们来看第二个思考题。 (课件 3) B、从散步的整个过程中,可以看出这是怎样的一家人。 学生发言。 教师适时评价。 研读入境,合作讨论( 20分钟) (下面就让我们把自己也融入这样一个“和美”的家庭,去感悟他们美丽的心灵。 ) 研读两个段落。 段 1: 后来发生了分歧
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.解题 口技是杂技的一种,运用口部发音技巧模仿各种声音,它是一种流传技艺,是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。 本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应,描绘出当时表演的故事的全部内容,生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四日梦中醒来,继又入睡和发生火警、救火的情景。 文章可以作为描写场景的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 1 齐读第 4段。