苏教版语文八上钱塘湖春行word表格式教案内容摘要：
连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。 ） 第五、六句写了什么 ?(花草 )为什么说“乱花迷眼 ?(诗人在马上 观花，时间长了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。 )这样写，跟诗题有关吗 ?(暗切题中“行”字 )浅草有什么用意 ?(草初生，故，“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切题中“行”字。 ) 最后两句是怎么结住全诗的 ?(用抒情方式 )这两句颇有韵味，能品味出来吗 ?诗人最喜爱的是什么 ?(在白沙堤的绿杨阴里按辔徐行，可是开头只指出方位，“湖东”，面积太大了，为什么诗人“最爱”呢 ?到最后才点出白沙堤和它的景物特征，这就耐人寻味了。 ) 四、研读寻觅春踪： 请阅读全诗，想一想，写了春天的哪一个阶段。 早春 小组自由讨论，诗中哪些地方是在描写初春的西湖。 归纳：大致有春水，春云，春鸟，春树，春泥，春花，春草，在具体分析时，结合朱自清的《春》中春花，春草的描写。 小结：白居易用妙笔为我们绘出了一幅水涨云舒莺歌燕舞，花乱草绿，游人如织的西湖早春图。 五、品读诗中妙笔： 古人对语言的锤炼极为讲究，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，其实都是“吟安一个字，抚断数根须”的结果，白居易、欧阳修、贾岛都是其中的典范。 本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开之多更显出了一种勃勃的生机，诗中还有类似的妙笔，你能找出一些吗。 归纳：“初、低、早、争、暖、新、春、渐、浅” 六、悟读景中情语： 请全班有感情的朗读全诗一遍，思考：作者在全诗中流露出了什么样的思想感情。 诗中哪一个词最能概括这种感情。 “最爱” 归纳：前六句景中有情，后两句情中有景 ，全诗情景交融 学了《春》、《钱塘江春行》我们对自然应该持什么态度。 自由发言（热爱自然，保护自然，尊重自然） 钱塘湖除了优美的自然景观，还有两位大忠臣陪在湖边，知道他们是谁吗。 于谦和岳飞 于谦写了“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” .“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”则是对岳飞的褒扬，我们要学。阅读剩余 0%
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