苏教版语文八上枣核word导学案内容摘要:
饱含深情的语言表现文章的主题。 学习重点:品味饱含深情的语言。 精读课文,品味语言 ( 1)本文体现了友人思乡的深沉情感,全文去未出现“思”“恋”一类的词语,请从文中找出表现友人思乡之情的词语和句子,体会妙在何处。 ( 2)体味下列加点词语的表达作用 ○ 1 我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面 故弄玄虚 . . . . 地说:“等会儿你就明白啦。 ” ○ 2 朋友有点 不好意思 . . . . 地解释说,买这座大房子时,孩子们还上着学,如今都成家立业了。 ○ 3“那是我开车到 几十里以外 . . . . . , 一块块亲手 . . . . . 挑选, 论公斤买下 . . . . . ,然后用汽车拉回来的。 ○ 4 也许是 没出息 . . . ,怎么年纪越大,思乡越切。苏教版语文八上枣核word导学案
相关推荐
“毁约”是难为情的,于是他们 分别 去跟贵妇女说,并且找出各种理由。 但是他们还是彻底的“毁约”了,要回了自己的孩子,“与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”一句话,将父母的心淋漓尽致的表现出来,催人泪下。 对贵妇女来说这也是一个心理斗争的过程,从她认为优厚的条件能换的一个孩子,并且不屑于和穷人家打交道,让佣人去交涉的上层社会贵太太的心理,到开始同情穷夫妻的处境
D、正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为,随着生命科学的飞速发展,生物学作为大学必修课是一种趋势。 “ 他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。 ”这 句子 话 运用了 ________修辞手法。 说明了 ____________。 文中“照例”一词的作用 : ______________________ “他伤心地蹲在地上
回顾,交流 2 组织活动;假如由你来当老师,你觉得要让大家知道些什么。 独立思考:结合参考书、指导的内容,自己对文章进行分析,做读书笔记。 3 组织小组对疑难问题交流讨论 交流、讨论,加深理解 《美丽的西双版纳》(二)和口语交际 学习目标:把握本文通过对照手法表现丰富的思想感情的写法
参考答案: 人 物: 小弗郎士和韩麦尔先生 小说以小弗郎士的心理活动为线索,巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段: 第一个阶段(开头 ——\小院子里 \1—6)序幕。 写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。 第二个阶段( \平常日子 \——\他那副大眼镜 \7—10)开端。 通过小弗郎士的观察,写出上课之前教室里的情景。 ——课前 第三个阶段( \我看见这些情形 \——\忘记不了
不行呢。 同学们再想想看,倒过来讲行不行。 [学生举手 ]说。 生( 6):老师穿上那件绿色的漂亮礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。 这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子,才穿戴的,所以,小弗郎士感到不平常了。 师:嗯,好的。 所以,我们说可以照书上讲,也可以把它重新组织成为自己的话。 ──也可 以。 因为这套衣帽只有在督学来视察或者发奖的时候才穿戴的,而今天呢他却穿上了、打上了
2. 小说的概念:小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。 3. 小说的三要素: 人物、情节和环境。 4. 故事情节:情节是一系列有组织的生活事件,分为:开 端、发展、高潮、结局。 5. 刻画人物的方法:外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、行动描写。 6. 环境的种类及作用:自然环境、社会环境。 7. 小说分类:按篇幅长短分:长篇、中篇、短篇