苏教版语文八上七律长征1内容摘要：
标注停顿 有感情再读课文 学生结合注释，说说全诗的大意。 创设问题情景： 诗第一句说：“红军不怕远征难”，从全诗看，从哪里可以看出远征之“难”。 红军又是如何看待这些困难的。 (请学生在书上自主圈点勾画，然后合作交流，引导学生理解诗歌运 用艺术夸张手法突出红军的乐观主义精神。 ) 三、局部细品，质疑再探（ 510分钟） 这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。 你最欣赏其中的哪一幅图。 说说理由。 明确：这首诗为我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙胧，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。 全诗中有很多精彩的词语，你能至少找一个说说它的妙处吗。 示例：（ 1） “红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ”这两句是全诗的总纲，写得极有气势。 它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。