苏教版语文二年级下册识字8教学设计2内容摘要:
找到 ,你是怎么区分这些字的呢。 ,说明你的识字方法。 (三)合学交流 同学们说得真 好。 依据偏旁去区分这些字方法还真的不错,我们一起来看看识字 8,这些偏旁,从这些偏旁中,你可以获得怎样的信息呢。 (出示偏旁:忄 氵 讠 日 虫 目)。 怎么写。 (具体介绍“忄”和“目”) 生:读 师:同学们读的可真好啊,把每一个字都读得那么准确,同学们给自己鼓鼓掌。 (如“虫”,代表昆虫,虫字旁的字应该和昆虫有关系) 从一个小小的偏。苏教版语文二年级下册识字8教学设计2
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识词。 看图,依次取出相应的词语认读。 出示:神话 祝福 祖先 裙子 衬衫 ⑴ 自由读 ⑵ 指名读。 (衬、衫都是翘舌音) ⑶ 齐读。 看图理解词意。 齐读词语。 四 、看图学习“隹”旁,学相关词语。 “隹”特指短尾巴的鸟。 出示:麻雀 老雕 大雁 ( 1)自由读 ( 2)看图片说说这三种鸟的名称。 ( 3)这些鸟,你了解吗。 谁能给大家介绍介绍。 ( 4)齐读
搞 考 始 计。 教学进程 : 一、导入新课 板书: 14 “黑板”跑了 学生齐读课题 黑板没有脚,怎么会自己跑了呢。 请同学们自己来读一读课文。 二、初读课文,初步读懂课文 自读 要求:准字音,通句子,给课文标上自然段。 检查 安培 物理学家 搞科学研究
间 19 时, 19 时也就是晚上 7 点,当别人在家休息的时候,徐虎却还在热情地工作不计辛劳,可以看出他是个助人为乐、全心全意帮助别人的人„„ (4)每天总是定时开箱,挨家挨户上门修理:说明徐虎是个遵守诺言、严格履行承诺、高度负责、从不愿偷懒的人,他一心想着大家的利益,热情为大家服务„„ 过渡:徐虎到底是怎样挨家挨户,上门热情服务的呢 ?我们一起读课文第四自然段,这一段写了一件什么事
然后由教师带领学生来读,以纠正学生不规范的读音。 接着引导学生自告奋勇当小老师说一说这些字词在读的时候应该注意些什么。 及时给予表扬,并再次强调学生自己提 出的地方,然后齐读。 最后,去掉拼音,用随机抽读的方式(前一个学生点名下一个学生)读一读。 指导有感情朗读、理解词义 小朋友们真厉害,一下认识了这么多词语。 那下面,老师有些迷惑的地方想问问大家,你们能帮我解决吗。 然后提出问题:(
课堂作业: 家作布置: 教学后记:(第 次) 二下第 五 单元 课题 识字 5 第 1 教时 总第 个教案 课型:新授课 教学目标 : 、流利、有感情地朗读和背诵词串。 ,培养热爱人民军队的思想感情。 教学重点 : 能正确、流利地背诵词串。 教学难点: 初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。 课前准备: 挂图 、生字卡片 先学提纲: 1.有感情地朗读朗读识字 5 中的 12 个词语。
小组内赛读 男女生轮流读 齐读 开火读 看书中的插图 说说自己看到的图画 找到图画所描绘谈话引入 板书课题 提出自读要求 巡视 抽查学生读词语 监督 倾听,表扬 指导 倾听,纠正 领读 主持 指 导看图 倾听 引导学生找 导入 正确读词语 理解词语 四、我会