苏教版语文二年级下册识字5说课稿内容摘要：
然后由教师带领学生来读，以纠正学生不规范的读音。 接着引导学生自告奋勇当小老师说一说这些字词在读的时候应该注意些什么。 及时给予表扬，并再次强调学生自己提 出的地方，然后齐读。 最后，去掉拼音，用随机抽读的方式（前一个学生点名下一个学生）读一读。 指导有感情朗读、理解词义 小朋友们真厉害，一下认识了这么多词语。 那下面，老师有些迷惑的地方想问问大家，你们能帮我解决吗。 然后提出问题：（ 1）冬天来了，天气是什么样的。 （然后播放图片和音频，引导学生说出“寒流、大雪、北风”三个词语，让学生通过多感官来感受冬天特有的气候特征。 ）那小朋友们你们还能用什么词来说说冬天给你们的感觉吗。 解释“寒流”的内涵。 指导“雨”字头的书写。 （ 2）在这样寒冷的天气里，我们都穿上了厚厚的棉衣，那还有哪些植物不畏严寒，屹立不倒。 （放。阅读剩余 0%
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