苏教版语文二年级上册青蛙看海公开课内容摘要:
话。 (完成后多媒体显示两者对 话的句子) (二)学习 412 节。 1. 正在青蛙十分失望的时候,来了小松鼠它来干什么呀。 快拿起书来读读课文的 412 小节吧。 2. 你来做一回小松鼠关心一下这只失望的青蛙吧。 生:你想看海吗。 师评:想象一下青蛙很失望的时候,松鼠会怎样说这句话。 这只松鼠很热情,你再说一次。 你都垂头丧气的,青蛙就更失望了。 4. 师接生的话:是啊,可是这山太高了,我上不去。 青蛙听了苍鹰的话,一直很失望,你生活中有失望的事吗。 (生交流)把这种失望的感觉送到这句话中。 评:老师从你的表情中感觉到了失望。 你都失望得 快哭出来了。 5. 别着急,聪明的小松鼠再一次鼓励青蛙说: 师:这石阶你能跳上去吗。 说完,他还带头跳了上去。 松鼠 在 鼓励它(师边做动作边说) 6. 青蛙回答说 ——这有什么难的。 (齐读) 师:青蛙觉得难吗。 生:不难,一点都不难。 师:这时候青蛙变得有点高兴 , 有点信心。 7. 小松鼠看到小青蛙有点信心,于是就说 ——“再跳一下 ” 我们来演一演这两只小动物。 男生扮松鼠,女生演青蛙。 8. 小青蛙连续登上了两个台阶, 松鼠的鼓励成为一盏不灭的灯,照亮了青蛙被失望和无奈浸透的心灵,她的陪伴又给了青蛙无穷的力量, 青蛙变得 充满 信心了 , 登山的希望重又升起。 (板书: 希望 ) 9. 松鼠给青蛙想出了登山的好办法,看到青蛙有信心了,松鼠又一次鼓励青蛙说: “好,你一定能看到大海。 师:松鼠真是一个好老师,我们一起来鼓励青蛙。 10. 老师也想来当一回松。苏教版语文二年级上册青蛙看海公开课
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师:苍蝇再一次告诉青蛙,只有登上高山,才能看到大海。 说完就展翅飞走了。 生:展翅动作 师:展翅就是 生:打开翅膀 师:我们一起读读这个词 生:齐读:展翅 师:让我们一起写写看 生:数空笔画。 师:苍鹰展翅飞走了,青蛙很失望。 那是因为 生:他看不到大海了。 师:想做的事做不到,那是一件多么 失望的事儿。 可苍鹰真的看不到大海了吗。 生:看到了 师:谁帮助了他。 生:松鼠 师:让我们自己读读
20202020 学年第 一 学期教学设计 学科: 语文 年级: 二 主备人: 教学内容 苏教版小学二年级语文上册第四单元第九课第二课时 课 题 青蛙看海 课型 新授 20202020 学年第 一 学期教学设计 学科: 语文 年级:二 主备人: 教学程序(师生活动、关注要点) 评析与修改建议 一、 出 示大海的图片,引入课文。 看,这是哪儿。 大海怎么样。 你们喜欢大海吗。
读。 (闻名中外) 示范读、指名读。 ( 2)谁能不看书向大家介绍一下吗。 自由练习背,指名背。 学习第 2 自然段。 作者接着告诉我们什么呢。 ( 1)轻声自由读第 2 自然段。 ( 2)交流。 ①春天,鸟儿从远方飞来了,为什么。 自读句子,找答案。 ②指导朗读,强调“一群一群,陆续” ③鸟来了以后
如果我们就是那只青蛙,听了苍鹰的话,心里会怎么想。 师:你这只小青蛙听了苍鹰的话,你是怎么想的。 (生:„„) 书中哪个词是来说他的这种心情的。 (失望) 五、学习生字: 吸 双 善 学生描红写字 第二课时 教学要求: 1.朗读课文。 2.理解课文内容。 懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到底,就一定能成功。 教学过程: 复习检查: 1.出示词语,开火车读。 2.指名分角色朗读
) ( )达 四、把下列词语分类写下来。 青松 冰箱 黄河 狐狸 空调 竹子 长江 老虎 运河 山羊 彩电 雪梅 狗熊 音响 秋菊 湖泊 ____________________________ _______________________
好。 你一定能看到大海。 ,原来小松鼠就是这样来帮助青蛙的呀。 我们一起再来读读,体会体会好吗。 ,就去关心地问它“你想看海吗。 ” 谁来读一读这句话。 (指名读),(师评价:你真关心小青蛙。 )看来小松鼠很关心这只青蛙,就让我们一起来关心地问一问这只青蛙吧。 (齐读这句话)。 你能体会出当时小青蛙的心情吗。 看来这时的青蛙是一只失望的青蛙,谁再来读一读这句话呢。 (指名读,你读的很好