苏教版语文二年级上册识字6一课一练内容摘要:
高原 江南 四、按课文内容把下列词语分成四类写下来。 骏马 春雨 椰树 塞北 高原 牦牛 秋风 江南 骄阳 海岛 冰雪 杏花 _______________________ _______________________ _______________________ __。苏教版语文二年级上册识字6一课一练
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味,读出味来,读出感情,做到“寻言以明象”即嘴巴读出来,就要 迅速在脑海里浮现出生动可感的画面。 以此培养学生的美感和想象力,加深对课文所渲染的意境的欣赏和感悟。 、评议。 设计意图:语文课倡导以读为本,尊重学生个性化体验,才能使学生爱读,乐读、会读,也才能让学生在读的过程中掌握读书的方法。 二 年级的学生,有意注意虽然在发展,但占优势的还是无意注意,注意不稳定、不持久,容易被新鲜的刺激所吸引
) 斤( )_( ) _( ) _( ) _( ) 四、把下列句子补充完 整. 1公园里,_____________。 _____在__________停下了脚步。 我看见__________________。 五、排列句序
1.能有感情地朗读,背诵、理解课文的意思。 2.学会正确、美观地书写剩余的生字。 3.扩展一些写景的古诗,引导 学生背诵积累。 教学重点: 1.能把本课生字正确、美观地书写出来。 2.初步了解象形字、会意字的构字特点。 3.能正确、流利地朗读韵文。 教学难点: 初步了解象形字、会意字的构字特点。 教学过程 — 、复习 1.读一读生字:“亭”、“闻”、“鸣”。 2.说一说“停、闻、鸣”的
豆苗 猫:左右结构,左边是反犬旁,右边一个苗,左窄右宽。 (花猫 小猫 猫咪) 描:左右结构,左边是提手旁,右边一个苗,左窄右宽。 (描红 描写 描绘) 铁:左右结构,左边一个金子旁,右边是一个失去的“失”,注意第四笔的撇要伸出头 (铁锚 铁路 生铁 钢铁)。 准:左中右结构,左边两点水和中间的单人旁要窄一点,右边部分要宽一点。 (准时 瞄准 准备) 4.师范写 5.生描红、仿影 五、巩固练习
”指身体。 身体下面长“毛”的是尾巴。 巩固复习。 ( 1)出示 图和字。 ( 2)描红。 要求:看一看笔顺和结构,描一个,笔笔到位。 四、学习生字“彩、炉、张、桌、斜、匹” 教师正音:“桌”和“张”都是翘舌音,“灶”和“彩”是平舌音。 五、读儿歌。 轻声读儿歌,注意看清音节读准字音。 再读儿歌,把句子读通顺。 齐读儿歌,读通读顺。 六、课堂练习。 学生在习字册上描红、仿影、临写生字。
己的味道。 同学们想不想把这些词语背下来。 小组内开展比赛,看谁先背过。 第二课时 教 学目标(重点★ 难点▲) 能正确、流利、有感情的朗读韵文。 ★ 学会生字“礼、炮、焰、狂、神、州、龙,认识反犬旁” 一、复习检查,继续看图学习生字。 复习上节课学习的生字新词:指导学生读词语卡片。 (开火车读) 指导学生朗读课文。 在朗读过程中应提示学生,不能把这些词语编成顺口溜,也不能顿读,要读出有序的感觉