苏教版语文二年级上册小鹰学飞教学设计3内容摘要：
学习第 2 自然段。 （ 1）看图自由读课文，说说课文中哪几个自然段写的是第一幅图的内容。 （ 2）指名读第 2 自然段。 （ 3）了解有关词句。 ①它们飞到大树的上面，小鹰和老鹰的看法有什么不同。 ②小鹰说这话时，心情怎样。 你从哪儿看出来的。 我们应该怎样读小鹰的话。 ③“还不算会飞”是什么意思。 老鹰对小鹰这样说有什么目的。 我们应该怎样读老鹰的话。 自由练读。 ④小结：小鹰跟着老鹰飞到大树的上面，小鹰觉得自己会飞了，老鹰说这不算会飞。 学习第 4 自然段。 （ 1）指名读课文。 （ 2）理解有关词句。 ①小鹰和老鹰又来到什么地方。 它们的看法又有什么不同。 ②指名说说我们应该怎样读小鹰的话。 哪两个词应读得重些。 为什么。 ③小鹰飞得比大山高了，老鹰为什么说它“还不算会飞”。 它心里怎样想的。 指名读老鹰的话。 （ 3）分角色读第 4 自然段。 （ 4）小结：它们飞到大山的上空，小鹰觉得自己真的会飞了，可老鹰说它还没有真的会飞。 学习第 6 自然段。 （ 1）指名独课文。 （ 2）思考讨论。 ①小鹰和老鹰来到了什么地方。 ②从哪儿看出它们 飞得更高了。 ③小鹰怎么会飞得指名高的。 哪儿看出它练得很刻苦。 ④小鹰说的话和。阅读剩余 0%
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