苏教版语文二年级上册小鹰学飞作业内容摘要:
三、给下列句子加上标点。 跟着老鹰拼命向上飞 算不算会飞 四、按课文内容填空 . ________跟着老鹰 __________。 它飞到了 ___________的上面,飞到了 ___________的上空,觉得自己 __________了。 可是,它一抬头,只见 ___。苏教版语文二年级上册小鹰学飞作业
相关推荐
学习第 2 自然段。 ( 1)看图自由读课文,说说课文中哪几个自然段写的是第一幅图的内容。 ( 2)指名读第 2 自然段。 ( 3)了解有关词句。 ①它们飞到大树的上面,小鹰和老鹰的看法有什么不同。 ②小鹰说这话时,心情怎样。 你从哪儿看出来的。 我们应该怎样读小鹰的话。 ③“还不算会飞”是什么意思。 老鹰对小鹰这样说有什么目的。 我们应该怎样读老鹰的话。 自由练读。 ④小结
一、 复习导入 1、 读生字词卡片。 2、 选择正确读音。 跟( gēn g232。 ng) 劲( j 236。 n j 236。 ng) 总 zǒng zh ǒ ng) 二、 激趣诱读 1、 自学课文,用符号画出小鹰的话、老鹰的话,标上序号。 2、 小组交流。 三、 自读体会,导读感悟 (一) 导读第一、二自然段 1、 小鹰的话该怎么读。 指名读,说说你为什么这样读。 板书:已经
) 究( ) 四、在括号里填上合适的词。 著名的( ) 有趣的( ) 重要的( ) 认真地( ) 慢慢地( ) 仔细地( ) 五、选词填空。 发现 发明 我(
,会思考。 伸出手和老师一起写一写。 (上面是点横头,下面是个倒八字,同字框里八口写中间) 师:谁记住了“ 量 ”。 (学 生说)你是用加一加的方法来记的。 一起写(日字头扁又扁,一横写得宽,里字写得正。 )上下结构的字写得紧凑才好看, 在书上描一描这两个生字。 (学生描红) 师: 遇到困难和好朋友商量商量 能更好 地解决问题。 (出示商、量)把这个词送到文中 一起读:秋风刮起来了,„ 三、学习
么样呢。 会 说些什么。 读读课文就知道了。 三、小组合作学习 2~8 自然段 :三个小动物分别怎样过冬。 为什么要这样过冬呢。 指名回答 四、学习第三到第八自然段 (一)学习第 3 自然段 ,指名读。 1) 燕子到南方过冬。 因为南方暖和,虫子多。 2)理解词语“春暖花开” (板书:候鸟 飞到南方去) :原来候鸟们是这样过冬的,让我们一起来读一读吧。 齐读第三段
容易呀。 他为什么要这样做呢。 你从中体会到什么。 ( 12) 你能有感情读好这一个自然段吗。 出示第三自然段。 ( 1) 请大家一起读一读第 3 自然段,这个自然段啊有 2 对近义词,大 家快来找一找,一对近义词用直线画,另一对用波浪线找出。 ( 2) 然后说说看又发生了什么事情啊。 ( 3) 哦,谁来读读第一句话。 告诉我,他为什么会悄悄地去医院献血呢。 ( 4) 他去献血医生同意了吗。