苏教版语文二年级上册一株紫丁香导学案内容摘要:
、合作探究 同桌合作学习生字词。 小组合作朗读课文。 仔细观察生字,你是如何快 速记住生字的。 三、交流展示 四、仔细观察生字在田字格中的位置,看谁写的工整美观。 五、根据课文顺序,在括号里 填上序号。 ( )绿叶唱歌为老师消除疲劳。 ( )愿花香飘进老师的梦里。 ( )我们在老师窗前载下紫丁香。 ( )小花感谢老师的牵挂。 ( )枝叶夜夜和老师做伴。 二年级语文《一株紫丁香》导学案第二课时 执笔者 使用者 教学目标 : 能正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。 体会老师工作的辛苦,激发尊敬老师,热爱老师的情感。 一、复习导入 听写生字 能正确流利的朗读课文。 二、合作探究 小组分节朗读课文。 把自己喜欢的小节读给组员听一听。 “浓绿的小院”是什么样子的,怎样走进小院的。苏教版语文二年级上册一株紫丁香导学案
相关推荐
) 怪(奇怪)(怪物)(怪事)(怪人) 每(每天)(每年)(每月)(每当) 哇(哇啦)(好哇) 挂(挂上)(挂号)(挂牵)(挂住) 治(治病)(治理)(治安)(治水) 慢(慢慢)(慢车)(快慢)(慢跑) 棵(一棵)(几棵) 穿(穿衣服)(穿上)(看穿)(穿着) 弯(弯弯曲曲)(弯路)(弯腰)(弯刀) 浅(深浅)(浅绿色)(浅色)(浅水) 怎(怎么)(怎样)(怎能) 漂(漂亮)(漂走)(漂流)
(音乐起)请小朋友再闭上眼睛,想象一下,你趴在爸爸背上,爸爸带你来到田野里逮蚂蚱,捉蝴蝶,来到鱼塘边钓鱼,你感觉怎样。 —— 学生说 对呀,和爸爸在一起的时光是多么快乐呀,刚才老师还看到有的小朋友边想边露出了笑脸,多灿烂呀,真象那盛开的野菊花,美极了。 ( 5)让我们伴着音乐再次感受乡下孩子们的生活是多么幸福(贴“幸福”) —— 拿起书让我们一起来美美地读读第一小节。 学习第 3 节( 15)
指的正好是一千座,一万条河吗。 (不是)那指的是什么。 (很多很多的山和河) ?出示: “千山万水 ” 指读、齐读。 .同学们,禹要查水流和地形 , 这其中的每一座山都要一一爬过,这其中的每一河都要一条条趟过,这就叫走遍了 ——“千山万水 ”引读。 大家看,这儿近处,远处都是大大小小的山,山与山之间还 有无数条河,大禹都要一一走遍,一路上非常辛苦。 用文中的一个词就是 —“千辛万苦 ”。 出示:
霞光 夕阳的 天边 《 2夕阳真美 》 导学案(第二课时) 年级 ___________主备人 ___________使用者 __________ 教学目标: 学会本课的 10 个生字,认识 1 个偏旁。 初步朗读课文,做到正确、流利。 感受夕阳的美,培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。 一、复习导入 听写字词。 能正确流利地朗读课文。 二、合作探究 夕阳七彩的光把身边的云染成了各种颜色
齐仰之:“闲谈不得超过三分钟”→“不受三分钟 之限”→再谈“三天三夜” 4.剧情为什么从朋友和齐仰之打电话写起,而不直接写陈毅登门拜访。 〖明确〗①表明主人的政治态度(政治观念淡薄) —— “政治是与我绝缘的”;②揭示主人的性格特点 —— 清高、固执、急躁,这预示主人与陈毅的矛盾冲突是必然的,是由其性格决定的;③交代陈毅曾下过请帖一事,显示陈毅来访的诚意;④制造戏剧氛围 —— 对老朋友也不例外