苏教版语文九下愚公移山word预习学案内容摘要:
今义: 息 古义: 今义: 虽 古义: 今义: 已 古义: 今义: 3.词性活用 险: 箕畚: 面: 4.一词多义 且 年且九十 且焉置土石 虚词 之 而 其 以 焉 三、训练反馈,拓展延伸 1.课后作业。 2.选用课时作业优化设计 第一课时作业优化设计 (-)下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是:( ) A邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。 B.曾/不能/损魁/父之丘。苏教版语文九下愚公移山word预习学案
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4. 研读品析:再读课文,思考、讨论、交流: ( 1)本文是一篇散文。 文章写了很多看似毫不相干的事情,但它们之间却有一根主线,这根主线是什么。 由此,我们可以看出散文的最大特点是什么。 我们应该怎样理解散文的这一特点。 ( 2) 本文在记写各种乐趣中穿插了大量的景物和环境描写,非常生动形象地描绘了自然界万事万物的声形色味。 其实我们知道作者生活在黑暗与寂静中,对声音、色彩无记忆、无感觉
下视其辙,登轼而望之。 【 课外学习 】 搜集的古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例 《 曹刿论战 》 导 学案 2 九( )班 姓名 学号 评 价 【 学习目标 】 理解曹刿关于战争的论述, ( B) 体会曹刿指挥作战的策略思想。 ( C) 评析人物形象。 ( A) 开拓视野,培养创新思维。 (C) 【 知识回顾 】 解释下列词在不同句子中的意思。 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 故 既克
亲对可能出现 的兄弟对峙惊惧异常,第三,这是母亲给长子 “借一身便衣 ”情节的铺垫。 提问:长子台词 “娘,怕什么。 南兵来了,一枪就干掉他。 ”表现了长子什么性格特点。 这样安排有什么作用。 讲解:这句话表现了长子蛮横粗野的性格。 这个性格是兄弟对峙仇杀的产生原因,这句话暗示了下文情节的悲剧性发展。 提问:母亲台词中恳求长子怎样做。 为什么。 讲解:恳求长子 “听娘话 ”
5、比较《孟子二章》在论证方面的不同。 四 中考链接 2020 年北京市 1.解释下列语句中加点词的意思。 ( 2 分) ( 1)舜发于畎亩之中 发: _______( 2)人恒过然后能改 过:_________ 2.用现代汉语翻译下面的语句。 ( 4 分) ( 1)饿其体肤 翻译:__________________________________________ ( 2)行拂乱其所为 翻译:
破了以人物为中心的传统小说模式,而以呼兰城的公众生活和环境为中心,辐射出生活的种种方面,正如书名所示,它是为整个小城的人情风习作传。 这里面有活泼的“我”和慈爱的祖 父,显示出一点天伦之乐,但这里更有着悲苦的人生。 可以说,它实际上是沉默的国民灵魂的别传。 课文节选部分是活泼的“我”和慈爱的祖父在一起时的快乐时光。 五.快速浏览课文,用最简洁的语言回答问题 1.作者向我们介绍的是什么。
然,从小说来说,准确地讲“我”不是作者,但在这我们可以基本认定“我”就是萧红我们再看,其实储藏室也给她带来了快乐,但是 作家却说储藏室的快乐不如后花园,这是为什么。 我们看看后面从 78页开始看,往下读,一直读到 80页的结束我们看看她讲的储藏室的快乐与后花园的快乐有什么不同 生: 师:好,同学们请注意,我们读了这么多,其实已经大致介绍了储藏室给我带来的快乐