苏教版语文九上林中小溪word学案内容摘要：
白杨树林时，溪水融融荡荡像一个湖，然后集中涌向一个角落。 B．小溪使我留连，我老舍不得离它而去，因此反倒觉得泛味起来。 C．这儿水中窜出了第一朵小黄花 ，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟。 D．我梦魂荣绕的时刻翩然而至，停了下来。 三 .课内阅读 阅读课文“ 途中有一片宽阔的洼地。 小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。 „„那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。 ”回答以下问题 体会下列句中加框词的表达作用。 （ 1） 小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行„„ 答： （ 2） 一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。 答： 这几段文字中，除了写小溪，还写了水塘、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪了的小白杨。 这样写的目的是什么。 答： 你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句话怎样理解。 答： 文段中多次出现“早晚”二字，请你说一说这“早晚”二字的深刻含义。 答： 四 .课外阅读 大山与小溪的对话 —— “生与死 ”的遐想 巍峨是大山的肖像，威严是大山的华装，大山常以巍峨和。阅读剩余 0%
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