苏教版语文九上与朱元思书word教学设计内容摘要：
_________________________________________________ 三．说说下面的词的含义 望峰息心（ ）从流（ ）缥碧（ ）经纶（ ）横柯（ ）负势竞上（ ）鸢飞戾天（ ）天下独绝（ ）好鸟（ ） 四．解释词义之后，你认为题中的三个词属于（ ） 天下独绝（ ） 百叫无绝（ ） 负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ） 直视无碍（ ） 争高直指（ ） 五 .瞧，课文中还可以找出两个通假字呢。 千转不穷 窥谷忘反 六．现在，该轮到你独立地进行发现了。 你该积累一个什么样的词的板块呢。 《与朱元思书》教学设计 教学目标： 知识与能力：了解作者的生平与创作，介绍骈体文的基本特点；利用录音手段，在反复诵读的基础上，积累文言字词，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。 过程与方法：诵读、释词、译句相结合，利用关键词语分析课文结构、辅助背诵的方法；领会文章描写景物的方法。 情感与价值：培养学生热爱祖国的感情，感受江山的奇美。 教学方法： 朗读法。 教学用具： 录音机。 教学时数： 一课时。 教学过程： 一、情境导入。 从吴均的一首小诗《山中杂诗》（山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里 出。 ）入 手，简介作者及其。阅读剩余 0%
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