苏教版语文九上与朱元思书word导学案内容摘要:
1. 富春江的 水有什么特点。 是从哪些角度来写的。 2. 作者写奇山是从哪些角度来写的。 写 了哪几种景物。 各写出了景物什么特点。 理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义 本文表达了作者怎样的思想感情。 四、 指导诵读 五、 归纳全文 梳理重点词语、 通假字。 理解填空。 作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。 第一段总写 _____________之美,概括为“ _____________, _____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“ _________”和“ ________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示 _____________ ____________之美。 表达了作者 的思想感情。 五、 课外延伸 从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 写“山”的: 写“水”的: 从写景的角度比较《与朱元思书》与《三峡》的异同。 六、 达标测试: 考考你的记忆力。 (你很棒的。 ) 经l n _____世务 kuī _____谷忘f。苏教版语文九上与朱元思书word导学案
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_________________________________________________ 三.说说下面的词的含义 望峰息心( )从流( )缥碧( )经纶( )横柯( )负势竞上( )鸢飞戾天( )天下独绝( )好鸟( ) 四.解释词义之后,你认为题中的三个词属于( ) 天下独绝( ) 百叫无绝( ) 负势竞上( ) 横柯上蔽( ) 直视无碍( ) 争高直指( ) 五 .瞧
▲ 课堂检测 语段研读 小时侯,乡愁是。 我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是。 我在这头,新娘在那头。 后来呵,乡愁是。 我在外头,母亲在里头。 而现在,乡愁是。 我在这头,大陆在那头。 《乡愁》一诗的作者是 (地名)著名爱国诗人。 在诗中横线上补全诗句 从全诗看,诗歌的前 3 节抒发的是思念 、 的 儿女之情,最后 1 节抒发的是思念 的爱国之情。 “乡愁是一湾浅浅的海峡”
“君子 ”,指的是同样的人。 C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经 ? 周南》。 能力提高 诵读这两首诗,简要说说它们各自所要表达的主题是什么 ? 《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法 ?运用这种手法起到了什么作用 ? 在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写
2、熟练) 遒劲(雄健有力) 悲怆(非常悲伤)D. 不羁(不受束缚) 怅然(愉快的样子)4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是:( ) (3 分)A钓鱼岛自古就是中国的领土,日本在相关海域不断挑起事端,令中国人民义愤填膺。 B曲阜作为一座旅游名城,自然景观与人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客观光游玩。 C假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁,但在公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。 富思想
2、重和悲哀呢。 A荒芜处都长满了无数的植物。 B所有的荒芜处都长满了植物。 C植物都长满在所有的荒芜处。 D无数的植物都长满在荒芜处。 4、下列句子没有语病的一项是( ) (2 分) A在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。 B经过大家的共同努力,使我们完成了制作怀旧网页的工作。 C二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一
讨论交流:花 —— 颜色名字(板书) 3.小结:以上这些景物都是静的,作者是从颜色、高矮等方面写的。 4.过渡:文中除了写这些静的景物,还写了什么。 怎样写的。 5.播放例文最后一部分录音,同时出现“我”、蝴蝶、蚂蚱的投影。 学生边听边思考问题。 讨论交流:蝴蝶、蚂蚱(板书) 小结:这些属于动的景物。 6.再次演示投影,揭示观察顺序 作者是按照从整体到部分 、由远到近、先动后静的顺序观察的。