苏教版语文七下黔之驴2内容摘要:
稍出近之:靠近 莫相知:一方对另一方 虎大骇: 害怕 远遁:逃跑 以为且噬己也:将 咬 然往来视之:但是 益习其声:渐渐 终不敢搏:始终 益狎: 更 驴不胜怒:能承受 蹄之:用蹄子踢 虎因喜:因此 计之曰: :盘算 技止此耳:只 断其喉:咬断 尽其肉:吃尽 乃去:才离开 2.请学生结合已知字 词意思翻译全文 . 船:用船(名作状) 至:到了 稍:渐渐 且:将要 蹄:用蹄子踢 (名作动) 止:只仅 尽: 吃光 (用做动词) 断:咬断 四、拓展迁移 用自己的话说说这则寓言; 五、总结 第二课时。苏教版语文七下黔之驴2
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可能是大家还把握不好感情,那我们先分析一下文章,一会再读。 生:(兴趣较浓) 师:作者在歌词部分,直接歌颂黄河了吗。 生:没有 师:诗人从哪里开始 歌颂黄河的。 生:“啊,黄河。 ” 师:为什么是这呢。 生:这一句是直抒胸臆。 直接表达对黄河的歌颂。 师:你很聪明,歌词前一部分是写什么呢。 生:看黄河 师:“看黄河”不太准确 生:是望黄河 师:对
1.了解作者及写作本诗的背景。 2.准确地有感情地朗诵两首唐诗。 3.把握字词义,理解诗句。 4.分析句子蕴含的情感。 5.总体把握本诗,了解作者在本诗所要表达的情感。 六、巩固学识 (一)默写 1.前 不见古人, 后不见来者。 ,。 2. ,。 ,。 晴川历历汉阳树,。 ,烟波江上使人愁。 (二)回答问题 1.《黄鹤楼》是 朝
2、可能卷土重来。 然孜孜不倦地进行科学研究。 4. 下列句子没有语病的一项是:( )(3 分)A在上下五千年的沧桑岁月中,荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 B这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊。 C家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D由于他良好的心理素质和优异的表现,赢得了评委的一致好评。 )(3
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以归。 古义: ____________今义: _____________ ( 3)宋初,在相位者多龌龊循默 古义: ____________今义: _____________ ( 4)处决如流 古义: ____________今义: _____________ 根据注释翻译课
2、) 20 (D) 无法计算4、化简 ()结果是( )A. 2 B. 2 列各组单项式中,是同类项的是( )(A) 32 (B) (C) (D) 6、下列说法正确的是( )(A) ab+c 是二次三项式 (B)多项式 2x 23y的次数 是 4 (C)0 是单项式 (D) 华学校在校师生约为 人,近似数 是精确到( ) 列各式中与多项式 2(34)等的是( )A、 2(34) B、 C、