苏教版语文七下赵普word学案内容摘要:
以归。 古义: ____________今义: _____________ ( 3)宋初,在相位者多龌龊循默 古义: ____________今义: _____________ ( 4)处决如流 古义: ____________今义: _____________ 根据注释翻译课。苏教版语文七下赵普word学案
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2、平可期 ,杀人者 必覆灭。 A 人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B 人心异常悲愤 意志紧 民主自由C 人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D 人心异常悲愤 志不绝 ( ) (2 分)古) ; 人迹罕至(罕:稀少); 气冲斗牛(斗牛:星宿名):空闲) ; 疲惫不堪(堪:能忍受); 进退维谷(维:是)暗) ; 略胜一筹 ( 筹:档次); 人声鼎沸(沸:开水)D. 蓦然(突然); 面面相觑 ( 觑
稍出近之:靠近 莫相知:一方对另一方 虎大骇: 害怕 远遁:逃跑 以为且噬己也:将 咬 然往来视之:但是 益习其声:渐渐 终不敢搏:始终 益狎: 更 驴不胜怒:能承受 蹄之:用蹄子踢 虎因喜:因此 计之曰: :盘算 技止此耳:只 断其喉:咬断 尽其肉:吃尽 乃去:才离开 2.请学生结合已知字 词意思翻译全文 . 船:用船(名作状) 至:到了 稍:渐渐 且:将要 蹄:用蹄子踢 (名作动) 止:只仅
可能是大家还把握不好感情,那我们先分析一下文章,一会再读。 生:(兴趣较浓) 师:作者在歌词部分,直接歌颂黄河了吗。 生:没有 师:诗人从哪里开始 歌颂黄河的。 生:“啊,黄河。 ” 师:为什么是这呢。 生:这一句是直抒胸臆。 直接表达对黄河的歌颂。 师:你很聪明,歌词前一部分是写什么呢。 生:看黄河 师:“看黄河”不太准确 生:是望黄河 师:对
2、) 20 (D) 无法计算4、化简 ()结果是( )A. 2 B. 2 列各组单项式中,是同类项的是( )(A) 32 (B) (C) (D) 6、下列说法正确的是( )(A) ab+c 是二次三项式 (B)多项式 2x 23y的次数 是 4 (C)0 是单项式 (D) 华学校在校师生约为 人,近似数 是精确到( ) 列各式中与多项式 2(34)等的是( )A、 2(34) B、 C、
课文中运用了很多叠词,摘抄下来,并挑出几处,体会一下这些叠词的表达效果。 三、分析揣摩。 这篇课文是节选,文字精短,值得我们再三品读。 精读全文,弄清下面几个问题: 研读第 1 段,这段对外祖母的外貌描写,主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点,这个特点是什么。 研读 2—— 6段,外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了。 你小点声说。 ”这句话删掉“你小点声说。
2、() 不知 (原 缘)起于什么时候,也不知道出于什么 (原 缘)因,班上的男孩们爱上了写小说,而 (原 缘)先爱踢的足球似乎与他们 (原 缘)分已尽,再也不见踪影。 4、填空(9 分) 童年是苏联作家_ (作者)创作的_体小说,它讲述的是_(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。 假如生活欺骗了你, ,。 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧,。 山际见来烟,_。 _,明月来相照。 峨眉山月半轮秋