苏教版语文七上说真话,抒真情word课堂实录内容摘要:

双腿气喘吁吁地上六楼。 生 10:“我”无意中的一句话母亲竟然记住了。 师 (动情地 ):谢谢你们做了老师的知音。 其实 ,老师的文字并不美 ,但老师抓住了母爱的感人细节 ,写出了自己的真切感受 ,做到了说真话 ,抒真情。 点评:回味故事 ,总结出“感人细节”是“说真话、抒真情”的重要环节 ,至此 ,学生对“说真话、抒真情”有了感性的认识。 师:同学们 ,你和你的妈妈之间一定也有很多故事 ,你能不能也仿照老师的句式 (用手指板书 )说出你对母爱最真切的感受。 注意 ,说出的话一定要有具体的内容 ,让人一听就知道背后有故事 ,试试看 ,想好之后 ,可以先说给同桌听听。 (学生活动 ) 生 11:母爱是放学回家后一碗香喷 喷的蛋炒饭 ,让我浑身充满了力量。 生 12:母爱是寒冷冬日的一件羽绒服 ,温暖了我的整个身心。 生 13:母爱是考试失败后一句鼓励的话语 ,让我重新拾起了学习的信心。 生 14:母爱是手术前的深情一吻 ,让我增添了无穷的力量。 „„ 点评:有了老师的真情演示 ,学生的如法炮制就如行云流水了。 师:大家说得真好 ,现在老师更想知道那一句句动人话语背后的感人故事了 ,把它写下来好吗。 友情提醒大家:写一个母爱的片段 ,要具体写清楚母亲爱你的细节 ,如一个动作 ,一个眼神等等。 现在就动笔吧 ,时间八到十分钟。 (学生习作 ) 师:写好了吗。 先自己读给自己听听 ,看能不能打动自己。 (学生自由朗读习作 ) 师:看大家读得如此动情 ,一定写得不错 ,谁愿意与大家分享自己的母爱故事 ,可自由站起来读。 读的同学要投入感情 ,听的同学更要集中精力 ,边听边留意:哪儿打动了你。 为什么打动了你。 点评:用心体味平凡生活总有动情处。 生 12:那是一个冬天的早晨 ,天气特别冷 ,妈妈送我去上学。 路上我一个劲儿地搓着手 ,妈妈大概是察觉了 ,问我冷不冷 ,我说:“还行。 ”妈妈还是不放心 ,停下了车子 ,脱下自己身上的羽绒服 ,要给我穿上。 我不肯 ,要知道身上已穿了一件羽绒 服。 可妈妈硬是把她的羽绒服套在我身上 ,自己只穿了两件毛线衣。 我穿着两件羽绒服 ,一下子觉得暖和多了 ,我知道那里面有妈妈的温度。 师:谢谢你的发言 ,大家来评评看。 生 15:在大冬天 ,妈妈把自己的羽绒服脱下来给我穿上 ,这一点让我感动。 生 16:我很喜欢她的最后一句话。 能感受到羽绒服里有妈妈的温度 ,说明妈妈当时的行为感动了她。 师:说的真好 ,能告诉老师 ,那年你多大。 生 12:十来岁吧。 师:如果同样的事情发生在现在 ,你。
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