苏教版语文七上有感而发3篇内容摘要：
在就开始 —— 师：请同学 们小组内交流评价文章，每组推荐一篇在班里发布。 师：谁先带头把自己的作品展示一下。 （请同学们对展示的文章加以评价） 五、知茶斋 学生归纳总结本课的收获。 请你告诉我我们课上赏析的《幸福是朴实的》对你的写作构思有什么帮助。 阅读和写作是一对好朋友，你的感觉呢。 总结：写感悟类文章基本方法是：由叙而议。 即观察身边事，通过细致、生动、形象的描写，进而找到引发思考的点，进行议论，悟出道理。 叙是基础，议是升华，叙议要联系紧密。 由景生情。 即观察周边景，通过叙写景物，生发一种情感；见是表象，思是深层；所见是切入 ，所思是终点；所见与所思应达到水乳交融。 （师板书：一种现象、一点分析、一点感悟。 ） 师：你们不仅读懂了文，还能从中找到写作的一些规律。 很不简单，读书就当如此。 请同学们课后继续交流体会，下节课写一篇以“快乐”为题目的作文。 祝大家成功。 第二课时 学生练习写作文。 教师行间巡视。 教学后记： 七年级（上）作文导写（二）有感而发 训 练 点：有感而发 训练目标： 了解“有感而发”，学会“有感而发”。 理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。 掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。 训练课型：指导课 训练题目：“感受新学校”为话题 训练课时：二 一、导入激趣： 开学来短暂的几天，使我们正式步入到中学，回顾这几天的生活令我们兴奋、激动、沉思甚至懊恼、后悔，许多已经在脑海中定格，成为永久的记忆。 请说出一件开学来你印象最深的事情，并说出令你心动、难忘的感受。 二、揭题明标： 板书：题目：有感而发 要求：不可无病呻吟 ,要写真实感受 三、知识链接： 学习本单元后的知识短文。 明确：（ 1）有“感”对写作的重要性； （ 2）“感”的来源及获取方法。 四、审题指导： 跨进中学大门，每位同学肯定会许多新感受，这些感受来自各个方面：有的来自新环境，有的来自新。阅读剩余 0%
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