苏教版语文七上斜塔上的实验word说课稿内容摘要：
设置 细节改动： 导入环节：实验让学生去做，做完后， 问两个球怎么一起落地。 课件设置：表现了伽利略 —— 不完整，“表现”可放在第二行上 问“书看完后，可以讨论，可有三个就可，为了节约时间，三人就可 教者引导学生这样长的文章，怎样读。 选择斜塔上的实验原因应让三个学生叙述，原因清楚 展示读书卡片，两个人太少，应让学生看到对于卡片的制作可以有多种方法， 你最喜欢的科学家是谁呢。 学生说过一点后，再交流不好， 可以让学生先交流，再说，时间的设置要注意。 马主任： 语文老师要用两条腿走路，要做好反思工作。 新课改在语文教学上，课改课要有可改的地方，课应是质朴大方，自然。 三维目标不宜刻意地追求，在字里行间让学生感受到。 怎样强化，我们是一种习得，应该让过程和方法放大一点。 围绕真。阅读剩余 0%
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