苏教版语文七上三峡word教学设计内容摘要：
马，驾着疾风，有不如它快。 4）树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。 5）这里山体高峻，水流清澈，花草繁茂 ，树木旺盛，情趣无限。 （三）揣摩读法 大家了解了课文内容，那么该用什么样的语气来读这篇课文呢。 请大家说出自己的看法，并请大家作出示范 读。 教师听取发言，引导认识：不同的内容，读法不同 教师强调，学生可做笔记： 第一段：稍高昂，语速中 第二段：语速加快，突出江水日行千里的奔放美。 第三段：语气舒缓，语速稍慢 第四段：语气低沉，语速稍慢 另：教师提示注意节奏 自／三峡七百里中 自非 /亭午夜分 至于 /夏水襄陵，沿／溯 /阻绝 或 /王命急宣，有时 /朝发白帝 其间 /千二百里，虽 /乘奔御风 /不以疾也 则 /素湍 /绿潭 ，回清／倒影 绝谳 /多生怪柏 清 /荣 /峻 /茂 每至 /晴初 /霜旦 故 /渔者歌曰：“巴东三峡 /巫峡长，猿鸣三声 /泪沾裳” 教师范读课文 组织学生自读体。阅读剩余 0%
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