苏教版语文一年级下册世界多美呀教学设计2内容摘要：
=1amp。 di=9789920778amp。 ln=2020amp。 fr=amp。 fmq=amp。 ic=0amp。 s=0amp。 se=1amp。 sme=0amp。 tab=amp。 width=amp。 height=amp。 face=0amp。 is=amp。 istype=2 句示练习：我看见（ ），真想（ ）。 （课件出示） 这时候，我们看到的世界不再是黄乎乎的了，而是 „„ 出示句子： （课件出示） 天空是（ ）， 树木是（ ）， 小河是（ ） „„ 天空是那么的蓝，树木那么绿，小河那么清多美呀。 （课件相机 出示 “ 蓝湛湛 ”“ 绿茵茵 ”“ 碧澄澄 ” ）谁来美美的 读一读。 〔设计意图： 配合着声音和画面一起来做啄蛋壳的动作，让学生从中体会小鸡啄蛋壳的辛苦，并发现蛋壳内外的区别，达到朗读教学的目的 〕 四 、 学习第三小节。 过渡：多美的景色呀。 你想用一句话来赞美这个世界吗。 （指名说。 ）如果你是这只小鸡， 你能告诉我，你现在的心情吗。 （齐读第一句） 小鸡们，还呆在蛋壳里干什么。 外面可美 了 ，赶紧出来瞧一瞧。 老师读第二句，学生做动作。 指名请一个学生读，几个学生到前面表演，比 一比看 谁最像课文中说的小鸡。 小鸡们使出了全身的力气，终于从蛋壳里走出来了。 整个世界都展现在你们的眼前，小鸡们闭上眼睛，让音乐带着你们去一个最美的地方。 （放音乐，老师轻轻的说： “ 你来到了什么地方，看到什么。 ） 出示大自然风光图片， 指名 学生观察图片 说：我来到（ ），看到（ ），（ ），（ ）。 cl=2amp。 lm=1amp。 pn=26amp。 rn=1amp。 di=40624845753amp。 ln=2020amp。 fr=amp。 fmq=amp。 ic=0amp。 s=0amp。 se。阅读剩余 0%
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