2016年中考物理真题分类解析 第8章-运动和力（Word版）

2016年中考物理真题分类解析 第8章-运动和力（Word版）内容摘要：

2、牛顿 D帕斯卡4 （2016郴州）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A受到平衡力作用的物体一定处于静止状态B物体运动一定受到力的作用C在太空中的宇航员没有惯性D在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力5 （2016孝感）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力， 方向水平向左C工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力6 （2016湖北）用 5N 的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用 1水平拉力使 4、门没有受 到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦9 （2016扬州）运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了（）A增大摩擦 B轻便省力 C增大压强 D节省材料10 （2016菏泽）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）A给自行车轴加润滑油 B自行车轮胎上的花纹C轴承间安装钢柱 D气垫船底和水面间的空气垫11 （2016荆门）下列做法是为了增大摩擦的是（）A气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触B给门轴上的合页加润滑剂C刹车时用力捏自行车的手闸D自行车的前后都安装在滚动轴承上12 （2016内 6、的支持力是相互作用的力15 （2016重庆）某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在 2016 年重庆市青少年科技创新大 赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车下列分析正确的是（）A购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力B人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的C购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了D商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变16 （2016连云港）一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C文具袋受到的重力和桌子对 7、文具袋的支持力是一对平衡力D桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力17 （2016自贡）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力 F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A甲为零，乙受向右的 15N 的力B甲和乙都受向右 15N 的力C甲和乙都受向左 15N 的力D甲和乙都是 15N，甲受向右的力，乙受向左的力18 （2016临夏州）如图所示，用水平力 F=30N，按住一重 G=10N 的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）最新海量高中、初中教学资料尽 9、（第一辑）第 8章 运动和力参考答案与试题解析一选择题（共 20 小题）1 （2016淮安）日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A给自行车的车轴处加润滑油B汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C缝衣针的表面做得很光滑D为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管【分析】 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：A、给自行车的车轴 10、处加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故 A 不合题意；B、汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故 B 符合题意；C、缝衣针的表面做得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力故 、为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦力故 D 不合题意故选 B【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务2 （2016衢州）自行车的结构及使用涉及到不少科学 11、知识，自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了（）A增大压力 B增大摩擦力 C减小压力 D减小摩擦【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力【解答】解：自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故 误，B 正确故选 B【点评】本题考查增大摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究3 （2016福州）第一个通过理想实现发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（）A伽利略 B亚里士多德 C牛顿 D帕斯卡【分析】亚里士多德认为力是维持 13、州）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A受到平衡力作用的物体一定处于静止状态B物体运动一定受到力的作用C在太空中的宇航员没有惯性D在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力【分析】解答此题的关键是理解力与运动的关系，知道影响惯性大小的因素、摩擦力产生的条件【解答】解：A、受到平衡力物体处于平衡状态，可能静止或匀速直线运动，所以 A 错误B、物体运动可能不受力，根据牛顿第一定律，物体不受力时，处于静止或匀速直线运动状态，所以 B 错误C、惯性大小只与质量有关，宇航员有质量，所以有惯性，所以 C 错误D、在粗糙水平面静止的物体，没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力，所以 D 正确故答案为：D【 14、点评】此题考查了学生对力与运动的关系的理解，影响惯性大小的因素，和摩擦力产生条件5 （2016孝感）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力【分析】 （1）首先对工件进行受力分析，因为工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动，是相对静止的，则没有摩擦力的作用，工件只受重力和传送带的支持力的作用（2）作用力和反作用力与平衡力的主要区别是：作用。