苏教版语文一年级上册秋姑娘的信第2课时教案内容摘要:
大雁说话) 试读、指名读。 看,大雁们排的队多整齐。 秋姑娘给其好朋友写的什么呢。 ( 1)指导读第三自然段 a 指名读,问:知道什么叫“冬眠”呢。 师举实例。 B 投影青蛙冬眠图,你们看青蛙在深深的泥土里安全过冬呢。 C 朗读句子 自由试读、指名、男女赛读 指名对图上的青蛙说话 ( 2)指导读第四自然段 a 自由读第四自然段,小组讨论你读懂了什么。 B 指名对。苏教版语文一年级上册秋姑娘的信第2课时教案
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【评】《认一认》是通过看图的途径识字,所以极易把“衣”误读为“穿”,把“食”误读为“吃”,这是我们应予以重点指导的。 师: (指导齐读之后 )咱们今天学的这八个字的卡片已经放在你们的课桌上了,但是每张桌上只有一份,同桌小朋友一起来看,边读边把字卡摆到桌子上。 现在开始。 (同桌小朋友边读边摆,师 巡视,表扬摆得好的同桌 ) 师:老师为什么让大家摆它们呢 ? 生:不知道。 师
2、到水的压强越大C潜水服表面光滑是为了增大水的阻力D火炬手向前运动,脚蹼必须向前划水3 (2016株洲)一枚重量为 G 的鸡蛋悬浮在盐水中,如图所示往盐水中继续均匀缓慢加盐,鸡蛋所受浮力 F 随时间 t 变化的图象可能是()A B C D4 (2016重庆)甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器,盛有两种不同的液体,将两个相同的小球分别放入液体中,小球静止时位置如图所示
师:小心呀,„„小心呀„„一定要多加小心。 秋姑娘是多么关心好朋友啊,你能学着秋姑娘的语气来对大雁说这些话吗。 指名读,齐读。 过渡:瞧,它们记着秋姑娘的话,一会儿排成一字形,一会儿排成人字形,排的队多么整齐。 他们能安全到达温暖的南方过冬吗。 ( 2)第二封:写给要冬眠的青蛙 指名交流,出示:【一封写给要冬眠的 青蛙,盖好被子别着凉生病。 】 秋姑娘为什么要给青蛙写信呢。 指名读。 青蛙要冬眠
小朋友们自己到生活中去找一找,剪剪贴贴的,下面请小朋友们自己上来当小老师,带我们大家再来认一认刚才这些字宝宝。 好吗。 小朋友自己上台交流。 预设 :商标:光明牛奶、月饼、未来 ( ) 星…… 成语:日积月累、光阴似箭、电闪雷鸣、月黑风高、 夸父追日、食不知味、行色匆匆、寝食难安…… 诗句: 夜来风雨声,花落知多少。 2 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 小时不识月,呼作白玉
不理解的字词。 用学过的方法自学田字格里的生字,会读田字格上面的生字。 出示词语。 点名朗读。 注意平翘舌音,前后鼻音,多音字。 了解词语掌握情况,重点理解下列词语。 (略) 齐读。 ,相机正音。 ,想想每个自然段写了什么,交流。 指导书写 笔画。 ,指导书写。 第二课时