苏教版语文一年级上册北风和小鱼精品教案内容摘要:
都来猛吹一口气吧。 (你们吹的太使劲儿了。 好冷啊。 ) ( 2)让我们再来读读这个词语吧。 鹅毛大雪 ( 1)出示图片,这是鹅毛大雪吗。 (不是)对,像这样星星点点的雪花还不能叫“鹅毛大雪”。 ( 2)出示图片,这才是鹅毛大雪。 瞧,大片大片的雪花从天上飘落下来。 ( 3)当你站在这鹅毛大雪中,你有什么感觉呢。 (冷、美) ( 4)我们再来读读这个词吧。 (指名读、齐读) 第四组:梧桐树 ( 1)你见过梧桐树吗。 在哪。 梧桐树是一种生长速度快、寿命长的树,我们校门口的道路上种的就是梧桐树。 谁再来读读这个词。 ( 2)你还知道哪种树。 ( 3)“树”这个字里,藏着我们学过的什么字。 (村、又)村的中间加上又就是“树” ( 4)像这样,用我们学过的字加一加的办法就可以记住新的生字。 这可是个好办法。 4小鱼看见大家学习得那么认真,想把这些美丽的贝壳送给大家。 喜欢吗。 想要吗。 但是小鱼说,必须能叫出他们的名字。 5这些词语宝宝,去掉拼音还认识吗。 (开火车读一读)。 “这是谁。 这是 *。 什么 *, **的 *” 口: ( 1)这个字是我们在认一认 1中认识的,那怎样在田字格中把它写漂亮呢。 (写在中间、横折的折要收一收。 (。苏教版语文一年级上册北风和小鱼精品教案
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2、气体迅速膨胀而做功,此时气体的温度和内能的变化情况是()A温度降低,内能增大 B温度不变,内能不变C温度升高,内能增大 D温度降低,内能减小5 (2016上海)在四冲程汽油机工作过程中,将内能转化成机械能的冲程是()A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程6
4、 D气压计10 (2016衢州)在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:“ 实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是( )A如图甲,换用不同种类的纸片做覆杯实验,紙片都不掉落B如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落C如图丙,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落D如图丁,在密闭钟罩内做覆杯实验
间,给他们绝对的自由,和教师朋友般的相处。 如:在教学过程中,我所提出的问题都是以对话的形式或商量的语气表达,让学生在轻松的氛围中乐于思考。 多种激励手段的运用,教师赞扬,肯定的话语,以及小青草的发放,充分调动了学生的学习积极性。 教师将自己的身份定为一个学习的参与者,与学生一同由未知走向已知。 在教学过程中,我与学生共同探讨小河与青草生活在一起为什么会这么幸福快乐
入新课 板书:得意 〈生读〉 小朋友 , 你得意的时候是怎么说的。 (演一演) 师:课文里两次写到了北风 “ 得意 ” ,请小朋友找出来读读。 交流并出示。 ( 齐读 ) 活动一: 品读文本,感受得意。 北风呼呼地吹,吹向了哪些事物。 这些事物有什么变化 ? 请小朋友们自由读课文的第一自然段,用笔在书上找一找、画一画。 读后交流。 A、 青草、梧桐树、鸟儿 __北风。 B、 它向 吹一吹,
小草觉得小河的水怎么样。 (真清啊,板书:清) ( 3) 老师读了小草的话,好像看到小河里的水草翩翩起舞。 你读了 以后,好像看到什么了。 (小鱼 小虾 鹅卵石) ( 4) 看来小河的水真得很清,到底清的怎么样呢。 这里哪句话告诉 我们了。 (点红,一眼能看到底) ( 5) 这么清澈的小河,谁来夸夸它。 把小河的水读得最清。 ( 6) 小河听了小草的夸奖,有没有得意骄傲呢。 我们来看一下小河
上冰花到底是什么样子的呢。 能让小童感到这样惊奇呢 ?接下来就请大家自己读一读课文的第二段,把描写冰花样子的句子画下来,(出示自读要求) (学生自由读 老师巡视指导) : ( 1) .小朋友们 ,老师这里有几片叶子 ,今天给你们带来了,瞧。 (出示芭蕉树 柳叶 ) 师 :你觉得 芭蕉 叶跟柳叶比较起来怎样。 (很大很宽 ) 对 !这就叫宽大 ~ 有的冰花的模样就很像这样宽大的树叶, 瞧。