苏教版语文一下草原的早晨同步练习

3、生活在电磁波的海洋中下列关于电磁波的说法正确的是（）A月球上没有空气，电磁波不能传播B手机不是用电磁波来传递信息的C微波炉是用电磁波来传递信息的D利用电磁波不能传递声音信号，只能传递图象信号9 （2016益阳）下列设备中，没有利用电磁波工作的是（）A收音机 B微波炉C体检用 B 型超声波诊断仪 D红外线测距仪10 （2016临沂）智能公交系统已于 2016 年 5 月 6

文内容，培养学生热爱祖国河山的思想感情。 三、教学准备： 教学挂图 生字卡片 五、 教学过程： （一）复习巩固 抽读生字词卡片。 书空“舟、竹、泉”。 用“川”组词。 （二）学习儿歌 出示儿歌。 生自由读儿歌。 检查儿歌里的生字。 指名读，全班齐读。 再读儿歌，要读准字音，数一数儿歌一共有几句话。 谁来读给大家听听。 四人小组边读边讨论：你读懂什么。 （三）理解儿歌意思 学习第一句。 （

（六） 学生找字卡 （七） 游戏：拍手找朋友：图文结合 谁是我的 好朋友。 我是你的好朋友。 游戏：捉迷藏 这些生字躲到了课文里，大家还认识吗。 三、朗读感悟，兴趣学习 （一）自由试读识字儿歌。 要求： 读准每个字的字音。 共有几句话，作上记号。 请同学分别读这三句话。 请挑一句你最喜欢的，赶快练练吧。 （二）合作学习：请把你喜欢的这一句，读给小组的同学听一听。 （三）全班展示读。

学生自读，思考：这一自然段写的是什么季节、什么时间的事。 你是从什么地方看出来的。 （季节：春天 —— 新绿铺满草原；时间：早晨 —— 黎明） 口头填空。 鞭声打破了宁静。 的草原醒来了。 自由讨论并交流：“草 原醒来了”是什么意思。 （春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整一个冬天，现在醒来了。 ） （夜，静悄悄的，草原也跟人们一样睡着了。 早晨，人们开始了一天的工作

《识字 1》第二课时 教学步骤 教 师 引导 （一） 复习导入 （一）字词导入，巩固课文。 师：小朋友们，昨天你们和老师一起去郊外看过春天了，还记得昨天我们看到的春天是什么样吗。 师 ： 现 在天气越来越暖和，小朋友们互相说一说，从哪里可以看出春天来了。 想想校园里的变化，你家院子里的变化，田野里的变化。 师引导说春天再出示词语： 词语：【春天 春风 春雨 】 【柳树 小草 嫩芽 】 【布谷

以小组形式交流汇报读课文情况。 (四 )写字指导 出示田字格里的生字组成的词 春天、布谷。 认读字词，读准字音，明确学习生字 春、布、谷。 学习新偏旁。 认识 日 ，书空笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有 日 的字多与太阳有关。 笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。 学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临写。 第二课时 一、教学要求 : 熟读课文，指导背诵。