苏教版语文一下小松树和大松树word版教案2内容摘要：
字形旁的意义。 五 、教学 策略： 采用录音机、多媒体、 VCD 等电化教学手段，增强教学的直观性，营造氛围，激发学生的想象力和创造潜能。 以诵读为主，通过自主、合作探究学习，培养他们的团结协作能力，“保护学生的好奇心、求知欲，充分激发他们的主动意识和进取精神。 ” 六、 教学准备： 多媒体课件、录音机 七、 教学过程： 一、创设情境，导入课文。 师：小朋友们，你们看，这是什么。 （教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。 ） 生：是一座大山。 师：在这座大山里呀，一棵小松树和一棵大松树之间发生。阅读剩余 0%
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