苏教版科学四上热空气和冷空气教案设计内容摘要：
蜡烛火焰的上面、四周、下方，感觉什么地方最热。 指名学生回答。 ：刚才，哪位同学说得对呢。 下面我们用实验来验证。 ：热空气是向哪里流动的。 （向上）。 ：热空气是向上流动的。 感受热空气的流动，手不碰纸蛇，使用点燃的蜡烛让纸蛇动起来。 谈话：空气受热为什么会上升呢。 我们通过一个实验来解释。 学生猜测、交流。 实验 2： 在木棍两端各挂一只大小相同的纸杯，使木棍保持平衡；用手扶住木棍的一端，用燃烧的火。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。