苏教版科学四上水在加热和冷却后表格式教案内容摘要：
自然充满了好奇，科学课又恰恰是让他们研究这些自然奥秘的场所，这就是他们爱上科学课的原因。 根据这个思路，教科书安排了三部分内容： 第一部分：我们见过哪些形态的水 ?第二部分：动手做模拟云、雨、露、霜的实验。 第三部分：研究蒸发现象。 设 计 意 图 愿意欣赏自然界水体的美丽。 愿意通过 一些实验了解大自然的奥秘。 体会到自然界神奇的变化。 师生双边互向活动 设计意图 师生双边互向活动 设计意图 一、导入 欣赏大自然美丽的水。 （幻灯片） 谈话：这里有什么形态的水。 除此之外，你还见过那些形态的水。 关于水的变化，你们还想研究什么问题。 二、模拟雨、霜、雾的形成实验 研究雨成因 （ 1）谈话：雨是怎样形成的。 怎样模。阅读剩余 0%
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