苏教版科学六上水滴里的生物学案设计表格内容摘要:
了解注意点: ( 1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛; ( 2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片; ( 3)不能用手触摸目镜和物镜。 【板块二】 造及各部分的作用。 用方法,强调轻拿轻放。 三、借助显微镜观察水样 ( 14分钟) ,并作好记录。 (在学生活动时教师要注意巡回指导他们的观察活动,及时了解学生的发现,指导他们正确使用显微镜观察) 【板块三】 :显微镜下,水滴里到底会有什么。 让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水,看看你能发现什么,把你的发现画 2。 用多媒体实物投影仪展示观察记录,并让学生用语言进行描述。 生:我看到有不动的东西。 生:我看到有的东西在动。 生:我看到有一个像鞋子的。苏教版科学六上水滴里的生物学案设计表格
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师互动的目的 二次备课 集中 话题 ( 1)同学们,我们一起来观看一段录像。 ( 2)观看“火山和地震”的现场情景。 ( 3)学生说说: ①刚才大家看到了什么自然现象。 ②谈谈看了 录像 后的感想。 ( 4)关于火山和地震,你想知道哪些知识。 ( 5)学生自己提出想研究的各种问题。 激发学生探究的兴趣 爱心 用心 专心 2 探索和调查 1.确定研究的主题 ( 1)小组讨论想研究哪一个
的课题引出。 老师打扫卫生,不小心把衣服弄脏了,你们瞧,这衣领沾有污垢,这衣襟沾有油迹,这衣袖沾有墨汁、这衣角沾有血迹,哎(大叹气 ),怎么办呢。 探索和调查 学生开始讨论,并且很快就会有学生开始汇报。 教师认真听取学生的汇报,并给学生一些建议。 学生汇报后,教师提问:那么你们是否认为不管什么污渍都用一种清洗剂就可以呢。 学生进行汇报:教师将比较合适的答案记录下来,提问,你是如何知道这些的呢。
3、决于物体的质量大小,因此 A、B、C 错误,D 正确答案:车的加速度大小是衡量轿车加速度性能的一项重要指标近年来,一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时,提出了一个新的概念,叫做“加速度的变化率” ,用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢,并认为,轿车的加速度变化率越小,乘坐轿车的人感觉越舒适下面四个单位中,适合做加速度的变化率单位的是()Am/sBm/s
意吗。 有补充说明的吗。 5.请各个小组一起来做一做“ 进港的帆船”,并根据现象谈谈自己的体会。 6.学生阅读 《科学探究》上的“ 麦哲伦 和他的环球航行” ,并选择片段讲述。 三、本课小结 1.学生讲述对地球形状的认识 通过对人类认识地球形状历程的学习后自己的收获。 程的研究和学习, 现在你对地球的形状有什么认识。 请谈谈你的想法或者收获。 四、课外拓展 想出证明地球是球形的其他办法。 五
沾有油污的布条,分别放到肥 皂粉、洗衣粉、草酸结晶的溶液里洗涤,比较哪种洗涤用品洗得干净。 小结:“其实就是将沾有相同污渍的布条分别放入肥皂溶液、洗衣粉溶液、草酸结晶溶液中,按照我们刚才设想的方法和步骤去洗,然后比较洗涤的效果。 ” 讨论:“比较三种洗涤溶液的洗涤效果,这个实验属于什么实验。 ” —— 对比实验。 “对比实验要控制住条件。 在这个实验中,哪些条件相同。 哪些条件不同。 ”
第 二 课时 四、 课时目标: 同上 五、 教学准备: 做好的酸奶、课前查找的相关资料、粉笔灰等 六、 教学过程: 教学时间: 目标 教学过程(教与学) 二备与反思 一、组织学生开展酸奶品尝会 二、认识细菌及酸奶形成的原因 三、了解没有细胞结构的病毒 1.谈话:前几天,我们同学们回家后亲自做了酸奶 (板书课题 )。 今天,同学们带来了亲自做的酸奶,真了不起。 下面我们就举行一个酸奶品尝交流会。