苏教版科学六上做酸奶表格式教案内容摘要:
第 二 课时 四、 课时目标: 同上 五、 教学准备: 做好的酸奶、课前查找的相关资料、粉笔灰等 六、 教学过程: 教学时间: 目标 教学过程(教与学) 二备与反思 一、组织学生开展酸奶品尝会 二、认识细菌及酸奶形成的原因 三、了解没有细胞结构的病毒 1.谈话:前几天,我们同学们回家后亲自做了酸奶 (板书课题 )。 今天,同学们带来了亲自做的酸奶,真了不起。 下面我们就举行一个酸奶品尝交流会。 要求:在酸奶品尝交流会上,你可以品尝其他同学做的酸奶,了解他是怎么做成的,并且要选出你认为最好喝的酸奶。 2.学生分组进行品尝并交流。 3.全班汇报并交流。 4.。苏教版科学六上做酸奶表格式教案
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沾有油污的布条,分别放到肥 皂粉、洗衣粉、草酸结晶的溶液里洗涤,比较哪种洗涤用品洗得干净。 小结:“其实就是将沾有相同污渍的布条分别放入肥皂溶液、洗衣粉溶液、草酸结晶溶液中,按照我们刚才设想的方法和步骤去洗,然后比较洗涤的效果。 ” 讨论:“比较三种洗涤溶液的洗涤效果,这个实验属于什么实验。 ” —— 对比实验。 “对比实验要控制住条件。 在这个实验中,哪些条件相同。 哪些条件不同。 ”
意吗。 有补充说明的吗。 5.请各个小组一起来做一做“ 进港的帆船”,并根据现象谈谈自己的体会。 6.学生阅读 《科学探究》上的“ 麦哲伦 和他的环球航行” ,并选择片段讲述。 三、本课小结 1.学生讲述对地球形状的认识 通过对人类认识地球形状历程的学习后自己的收获。 程的研究和学习, 现在你对地球的形状有什么认识。 请谈谈你的想法或者收获。 四、课外拓展 想出证明地球是球形的其他办法。 五
了解注意点: ( 1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛; ( 2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片; ( 3)不能用手触摸目镜和物镜。 【板块二】 造及各部分的作用。 用方法,强调轻拿轻放。 三、借助显微镜观察水样 ( 14分钟) ,并作好记录。 (在学生活动时教师要注意巡回指导他们的观察活动,及时了解学生的发现,指导他们正确使用显微镜观察) 【板块三】 :显微镜下,水滴里到底会有什么。
么药水,喷壶里的“水”可能是什么药品等等,这里可以让学生根据已有的经验,产生多种猜测。 学生通过观察发现花的颜色变了,白花变成了红花绿叶。 很 自然的在头脑中 就会产生这样的颖问:花为什么会变色呢。 这里通过魔术表演一下子就激发起了学生学习的兴趣和探究的愿望。 兴趣是学生最好的老师,也是学生最好的学习动力。 接下来的这部分是本课的重点,要求学生通过讨论和实验知道指示剂可以让酸性物质变红
学们回家后亲自做了酸奶 (板书课题 )。 今天,同学们带来了亲自 做的酸奶,真了不起。 下面我们就举行一个酸奶品尝交流会。 要求:在酸奶品尝交流会上,你可以品尝其他同学做的酸奶,了解他是怎么做成的,并且要选出你认为最好喝的酸奶。 2.学生分组进行品尝并交流。 3.全班汇报并交流。 4.质疑问难:在做酸奶和品尝酸奶的过程中,你产生了哪些感兴趣的问题。 5.学生提出问题。
2、验中,以下说法中错误的是( )A必须使分力与合力在同一平面内B将橡皮筋拉得越长,实验误差越小C若保持两分力方向不变,将两分力大小各增大 1 倍,合力也将变为原来的 2 倍,且方向不变D只要结点位置不变,无论两分力如何改变,其合力不会改变解析:在满足合力不超过弹簧秤量程及橡皮条形变不超过弹性限度的条件下,应使拉力尽量大一些,以减小误差,而不是无条件地将橡皮筋拉得越长越好答案:多选