苏教版科学五下建桥梁内容摘要：
点以及承受力有什么不同。 难点：搞清桥的结构与其承受力的关系，小组合作建桥。 〔教学策略〕 本节课 采用“探究－研讨”的教学策略以及“四动”的教学模式，对同意食物的不同形式作分析比较，让学生在科学课上充分发挥自己的想象力和创造力，真正动脑、动手去实践。 〔 教学材料 〕 1. PPT：几种不同。阅读剩余 0%
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