2016秋物理粤教版必修1练习 第一章第二节时间位移 Word版含解析内容摘要:
3、是 2 s 末到 3 s 末这 1 s 的时间,前 1 s 末和后 1 s 初是同一时刻,故第 4 s 末和第 5 s 初是同一时刻故正确选项为A、列物理量属于矢量的是()A时间 B路程C位移 D温度答案:多选 )关于矢量和标量,下列说法中正确的是()A矢量是既有大小又有方向的物理量B标量是既有大小又有方向的物理量C时光不能倒流,说明时间有方向,是矢量D10 比 5 的温度低解析:由矢量的定义可知,A 正确,B 错误;时光不能倒流是指事件的发展,与我们所指的矢量的方向不同,时间没有正负之分,即时间是标量,C 错误;温度的正、负表示比 0 高还是低,所以10 比 5 的温度低,故 D 正确答案:。2016秋物理粤教版必修1练习 第一章第二节时间位移 Word版含解析
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殖后代的信息。 四 、说教法和学法 (一)教学方法 在教学过程中,我运用启发式进行教学,根据小学生的心理特征和认知规律,设计一些引人入胜的学习情境来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,让学生积极参与,既活跃了课堂气氛又能充分发挥学生学习的积极性和主动性,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。 (二)学法指导 注意引导学生采用观察、比 较 、概括的方法 总结 出动物的繁殖方式:胎生和 卵生。
点以及承受力有什么不同。 难点:搞清桥的结构与其承受力的关系,小组合作建桥。 〔教学策略〕 本节课 采用“探究-研讨”的教学策略以及“四动”的教学模式,对同意食物的不同形式作分析比较,让学生在科学课上充分发挥自己的想象力和创造力,真正动脑、动手去实践。 〔 教学材料 〕 1. PPT:几种不同
师:说得好,感觉包括了看、听,但是我们这里说的感觉是指我们躯体上的感觉。 那么,我们这些功能都是在谁的指挥下发挥作用呢。 生:大脑。 师:对,可你们知道大脑是整体都来指挥这六个功能,还是大脑分成很多区域,每个区域指挥一个功能呢。 猜猜看。 生:大脑整体指挥。 生:大脑分成很多区域,一个区域指挥一个功能。 师:你们的意见不统一阿,到底谁的想法正确呢。 这个问题也困扰了科学家们很长时间
天我们就一起来 研究动物怎样繁殖后代的。 师:老师相信,同学们对这个话题并不陌生,生活中我们认识很多动物,你知道他们是怎样繁殖的吗。 生:我知道小鸡会下蛋。 生:我知道乌龟和蛇也是下蛋繁殖的。 生:我知道青蛙和蟾蜍是用卵繁殖的。 生:我家的小狗和小猫是直接生小宝宝的。 师:像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生;像马和猫等哺乳动物那样直接生小动物 的繁殖方式叫胎生。 (教师板书:胎生
渡:关于大脑,你们还想知道什么。 二、用各种方法认识大脑 引入:今天这节课我们一起来认识人类神秘的大脑。 教师用 1120 克( 2 斤 2 两)水果。 让学生拎一拎,掂一掂,猜猜大脑的重量。 引入:我们的大脑有多大呢。 (有学生用手比划,师让其比划给大家看。 还有学生说有两个拳头大,教师让大家握紧双拳并拢。 )我们的大脑约有我们并拢的双拳这样大,大家体验一下。 大脑到底是什么样的呢。
4、,加速度可能很小;加速度是速度的变化率;加速度与速度变化的方向始终相同,都为正或都为负;速度变化快,加速度一定大;当加速度与速度方向相同时,无论加速度大小怎么变化,速度都增大答案:多选 )做匀变速直线运动的物体,速度大小由 2 m/s 变化到6 m/s 所用的时间是 2 s,则物体的加速度大小可能的是()A1 m/s 2 B2 m/s 2C3 m/s 2 D4 m/s 2解析:若速度同向:a