苏教版科学五上简单电路说课稿内容摘要：
起来的。 如果给你小灯泡你能点亮它吗。 你还需要什么东西。 （学生可能会提出电池线等元件）（教师提供实验材料） 二、探究实验，学习新知。 （一）学习连接一只小电珠的电路 认识灯泡、干电池的结构 （ 1）谈话：对于灯泡、干电池，你们了解多少。 （学生交流汇报） （ 2）课件出示灯泡内部结构图和电池，引导学生细致观察灯泡的内部结构和电池的正负极，同时渗透电池正负极的符号。 （告诉学生在科学上电池被称为 电源 ，灯泡被称为 用电器 ） 布置分组操 作。 谈话：在了解了电池和灯泡后，用老师提供的材料你能想办法让这个小灯泡亮起来吗。 （学生讨论交流实验方案） 课件出示 实验要求： （ 1）灯泡接亮后，及时把连接方法画在记录单上。 （ 2）比一比谁的方法多，有几种连接方式就画几种。 （ 3）实验记录完成后，组长整理材料准备展示成果、汇报交流。 学生实验，教师巡视指导。 学生实验完成后上台展示自己的连接方法，包括其连接方法和电路图。阅读剩余 0%
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