苏教版科学五上照镜子互联网搜索优质教案内容摘要:
漂漂亮亮啊。 你们打扮这么漂亮肯定是借助了镜子,对不对。 老师也是。 今天就来研究一下天天用到的镜子(板书:照镜子) 二、认识光的反射现象 (一) 1.知识铺垫:怎么看到物 体 ? 有光进入眼睛(板书:光→眼睛):太阳发光,手电发光。 转折:能看到老师,但老师发光了吗。 靠反射,同样月球也是反射光。 (板书:示意图) 2.谈话:你知道闪亮的玻璃幕墙„„是怎样发光的吗 ? 【百度图片】 38912444550amp。 ln=785amp。 fr=amp。 fmq=amp。 ic=0amp。 s=0amp。 se=1amp。 sme=0amp。 tab=amp。 width=amp。 height=amp。 face=0 学生全班交流自己的想法。 4.它们有什么相同的地方 ? 5.学生小组讨论交流。 6.教师小结:当光线照射到一个物体表面时会弹回来,这就叫反射。 (二)探宝:看黑 盒里是什么 、书皮、反射手电的光 3. 教师小结:几乎每样东西都可以反射光线,越光滑的表面,反射效果越好。 三、探究镜子成像的特点 【百度图片】 (一) 镜子是最好的反光物体,研究镜子的反射现象。 1. 我在镜子里看到了李星辰,李星辰你能看到我吗。 (板书: 光路是可逆的 ) 2. 我们 也照照镜子好吗 ?同学们 摸右脸 ,注意观察镜子里的像 是哪个脸。 当然你也可以在纸上画一画。 (板书: 左右相反 ) 3.学生小组自由活动,教师 巡视。 4.谁来介绍一下你的发现,其余同学可以补充。 5.我们用一面镜子照物体的时候只有一个像,如果用两面镜子夹成一定角度放好,把小玩具放在中间,你猜镜子里。苏教版科学五上照镜子互联网搜索优质教案
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4d0978d534a3ab6457e7 师: 你在什么地方上看出了物体的像。 生 :湖面、地砖面。 师:你还能说出生活中类似平面镜一样能看出物体像的物体吗。 生:衣柜面、地板、不锈钢盆底、饭盒 等。 师:你觉得 它们都有什么相同的地方。 师:人们把表面 是 平 的 、光滑 、不透明的 的镜子称为 平面镜。 (板书) (二) 探究光的反射规律 : 做光的反射游戏。 师
教学过程 设计意图 一、导入新课 谈话:每天早 晨起来,同学们都会照一照镜子,整一整自己的仪容,你们知道吗,其实在照镜子的活动中也蕴藏着许多科学知识,今天让我们深入研究。 (板书课题) 二、师生共同游戏,了解镜子的作用 谈话:我们一起再来玩照镜子的游戏,好吗。 在老师带领下做游戏一和二 游戏一:(玩一面镜子)照镜子。 交流自己的发现 提问:通过照镜子,你在镜子中看到了什么。 仔细看一看,比一比
△ 把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上,观察纸上的字有什么变化。 3.学生进行玩水游戏。 4.学生交流在游戏过程中的发现及问题。 5.提问:在生活中,你还见过 类似的现象吗。 二、学习研讨 (一) 、亲密接触,认识凸透镜 1.谈话:大家都见过放大镜吗。 你知道它是什么样的吗。 2.学生描述自己所知道的放大镜。 3.学生观察各种凸透镜片:用看、摸等多种方法。 4.学生汇报观察结果。
次不一定准确,我们要测量三次。 为了节约时间,根据测量 15秒钟呼吸和心跳的次数。 估计出自己一分钟的次数。 请你算出你自己平均每分钟呼吸和心跳的次数。 你一分钟的呼吸和心跳次数是不是一直都这样呢。 那怎样的情况下,他会变化呢。 实验二、在运动结束时,你一分钟的呼吸和心跳次数是多少呢。 设计实验:测量所需时间、测量方
课 导入新课 3 生活中有些现象很奇特,比如:我们到了晚上想睡觉,早上没人叫却也会按时醒来,夜来香傍晚时花朵才会绽放,发出阵阵香气,这一切都与什么有关呢。 到底是什么在影响动物和植物的生活呢。 学生回答,可适当板书 今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响 学生回答。 昼夜对植物的影响 8 (1) 播放 一些植物在一天中不同时段的变化 (2) 从这些植物的变化中可以发 现什么规律吗。 (3) 小结
5、能是()A2 N B4 N D8 体的加速度可能是 2 m/可能是 6 m/据牛顿第二定律,这个力的大小可能是 2 N,也可能是 6 N,所以答案是A、图所示,一个盛水的容器底部有一小孔静止时用手指堵住小孔不让它漏水,假设容器在下述几种运动过程中始终保持平动,且忽略空气阻力,则()A容器自由下落时,小孔不向下漏水B将容器竖直向上抛出,容器向上运动时,小孔向下漏水;容器向下运动时