2016秋语文人教版选修《语言文字运用》练习 5.3 有话“好好说” 修改病句 Word版含解析

2016秋语文人教版选修《语言文字运用》练习 5.3 有话“好好说” 修改病句 Word版含解析内容摘要：

2、,应先“随时发现”后“ 及时纠正”;“乌云” 不能倾泻,主谓搭配不当。 答案： B EGCAGF有语病的一项是()场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志,今后,农业部门将借鉴国外标志管理经验,进一步完善转基因产品标志管理制度。 月 17 日宣布,已与俄罗斯国家石油管道运输公司签署了从俄罗斯斯科沃罗季诺到中国边境的管道设计、建设和运营协议。 三农” 问题,全国政协组织专题调研组分赴黑龙江等地,与全国 13 个产粮大省政协联合调研,提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。 络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真,一些社会热点事件因为网络这面“镜子” 的存在而 3、增加了透明度,有助于问题的解决。 解析： A 项,“市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅;C 项,语序不当,应改为“ 稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费的建议”;D 项,成分残缺,“有助于问题的解决” 的主语应为“ 网络这面镜子的存在 ”。 答案： 有语病的一项是()A.“辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点,经过报刊、网络和媒体的转载与报道 ,受到了国人的热情追捧和模仿。 如何深刻认识十八大重大意义、切实抓好十八大精神的贯彻落实进行了讨论与决定。 识分子承担了教化民众的责任 ,他们宣传各自的主张,引导社会舆论,重建文化规范,树立了精神权威。 解析： A 项,“报刊 5、的”不能混用;B 项,搭配不当,“猪肉的生产”与“自给” 不能搭配,可将 “猪肉的生产”改成“生产的猪肉 ”;D 项,滥用介词“由于”,致使主语残缺。 答案： 有语病的一项是()他积极寻找发展本村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。 关键的问题是知识在起决定性作用。 知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。 解析： B 项,句式杂糅造成结构混乱 ,上文说“ 如何让大家都富起来 6、呢”,下文就应该接着说“要让知识起决定性作用”,仍然是未然的语气,现在用了“是知识起决定性作用”变成已然的语气了,显然前后失去了照应。 C 项 ,结构混乱。 “包括”后面应加上“在内”,改为“精简包括电力公司、铁路公司在内的大型国有企业等”。 D 项,结构混乱。 可以把 “反映” 改为“看出”或“发现”,也可以删除“ 我们可以从”。 答案： 有一处语病,请加以修改。 人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。 人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。 我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。 为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”。 解析： 本题考查修改病句,语言表达必须连贯、准确、鲜明、得体。 参考答案： 8、的心里,都曾经播下两粒宝贵的种子:一粒叫作梦想,另一粒叫作信念。 (2)作为父母,他们逐渐认识到,在做游戏时总是让儿子取得胜利 ,其实是在溺爱他,对他的成长不利。 (3)很多人都知道他这个美院的编外学员,有的鼓励,有的讥讽 ,但他不为所动,更加努力地学习绘画。 有语病的一项是: 针对性修改: 解析： 本题考查判断与修改病句的能力。 有语病的一项是(3),病因为“不合逻辑”,“ 不为所动”的结果不能“更加努力”。 前后语意矛盾。 参考答案： (3)改“更加”为“依然”, 也可在“他不为”与“所动”之间插入“讥讽” 或“后者”二字。 二、文段阅读(2015福建高考)阅读下面的文字 ,完成第 911 题。 阅读, 9、是对精神的刷新白龙真正热爱阅读的人是不需要理由的,从书本中获得的巨大愉悦,足以让人废寝忘食。 一个角落、一本书,就能筑起一个完整而缤纷的世界。 这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征,即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。 通过阅读,我们最终学会如何与自己相处,并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。 在这个意义上,阅读乃是每日必须进行的精神刷新。 在一次次的刷新中,勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。 古人讲“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”。 这是在提醒自己,不读书就会让灵性蒙尘。 那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌,或记载着高深玄妙的思想,或传递着历史深处的 10、信息,在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。 我们手捧书本阅读的过程,也是一个自我教育、自我升华的过程。 我们在阅读中将重新发现自己,这也正是“人文日新”的真义。 如果说和他人相处是一项必备的社会能力,那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。 太多人习惯了众声喧哗,却无法和自己平静地相处片刻。 只有阅读才能给人这种能力。 我们在阅读中学着和自己对话,正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。 在某种意义上,阅读是对庸常生活的解救,让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事,对永恒之物进行片刻的凝望。 而这,正是精神人格养成的过程。 阅读也是为了和这个世界更好相处。 阅读不是为了逃避世界,而是为了更好地拥抱世界。 从阅读中, 11、我们不仅在与高尚人物的灵魂对话,更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。 这个世界不仅包括人类已知的历史空间,也包括历代经典作品营造的精神空间。 通过这种思接千载、神游八荒的精神活动,我们将学会谦卑,也将变得柔和、平淡;学着更深地理解他人与世界,更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。 阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可领略文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。 这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心丰富的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。 (摘编自 人民日报2015 年 4 月 23 日)新” 一词的理解,不符合原文意思的一项是( 12、 )要求自我教育、自我升华,达到内心丰富。 最新海量高中、智识训练中重新发现自己 ,使精神日益丰富的过程。 永恒之物的凝望和思索 ,能促进精神人格的养成。 括人类已知的历史空间和经典所营造的精神空间。 解析： 在理解概念的含义时一定要将它还原到具体的文本中,做到“词不离句,词不离段,词不离篇”。 A 项出自原文第 2 段,第 2 段强调了阅读对于养成良好人格、完善精神世界的积极作用。 A 项中“要求自我教育、自我升华”表述有误,应为“阅读的过程,也是一个自我教育、自我升华的过程”。 答案： 阅读乃是每日必须进行的精神刷新。 ”“每日”强调的是什么 ?请谈谈你的理解。 解析： 本题题干要求是“每日强调的是什么” 13、,答题时不能照抄原文,而应结合文本概括。 首先明确答题区间在第 1、2 段中,本文开篇指出了阅读对于精神刷新的意义,突出了“每日”的重要性。 参考答案： “每日” 强调的是阅读要勤,不要间断,要持之以恒,以达到“日新”。 ( 意思对即可)析： 答题时要从如下几个方面入手:一是抓关键语句,文章中的有些句子,如领起句、总起句、过渡句等,往往能体现文章思路;二是找标志性词语,有些文章为了表达得更加清晰,往往会用一些标志性词语来表明上下文内容之间的关系;三是作必要概括,即对文章每一段的内容,作简单的分析,概括出大致讲了什么内容。 本文共 5 个段落,第 1、2 段指出了阅读对于精神刷新的意义,第 3、4 段从“自己”和“ 世界”两个角度,阐述阅读对于养成良好人格、完善精神世界的积极作用;第 5 段强调了阅读需要持之以恒。 参考答案： 文章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义;接着从自己和世界两个角度,具体阐述阅读对于养成良好人格、完善精神世界的积极作用;最后强调只有持之以恒地“刷新”,才能成为心灵丰富、心智成熟的人。 (意思对即可)。