苏教版科学三上神奇的水优秀教案内容摘要：
断往里面丢东西，看看水可以托举起哪些东西，而又有什么东西水托不动，沉下去了。 出示图片：万吨巨轮在水面上。 为什么轮船和装载的货物那么 重，大海里的水也可以托得动它。 小结：水有浮力。 物体放入水中所受的浮力大于自身的重力，则物体就可以浮起来，如果小于自身的重力，则就会沉下去。 你知道水还有其他什么本领吗。 （三）水溶解物质的性质探究 动动手：把方糖放入水中，观察方糖的变化。 把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜。 像这样的现象就是溶解。 水能够溶解许多物质。 试验：仔细观察高锰酸钾在水中的溶解过程。 讨论：还有哪些物质也能溶解在水里。 （四）作业： 把你的研究并总结出的水的特点写在活动记录上。 《神奇的水》教学设计 一、教学目标： ：通过观察与实验，理解水的毛细现象和表面张力，获得对水的初步认识。 ：通过动手实验、认真观察来获取知识与相关信息，并知道如何运用。 、态度与价值观：了解水的特征，知道要怎样利用水的特征为生活服务。 二、教学重、难点： 重点是以学生动手实验为基础，引导学生辨识水的特征，了解水的毛细现象与表面张力现象。 难点是引导学生认真观察，做好实验，从实践中引出真理。 三、教学准备： 、有颜色的水等。 四、教学过程 第一课时 引入： 上节课我 们通过对水的观察，发现水是一种无色无味的透明液体，初步认识了它的基本特征，水是一种神奇的物。阅读剩余 0%
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