2016秋语文粤教版选修《短篇小说欣赏》 第二单元 中国现当代短篇小说 过关检测 Word版含解析

2016秋语文粤教版选修《短篇小说欣赏》 第二单元 中国现当代短篇小说 过关检测 Word版含解析内容摘要：

2、向荣 蒸霞蔚 蒸日上 蒸霞蔚 欣欣向荣解析 “云蒸霞蔚”, 云气升腾,彩霞弥漫,形容景物灿烂绚丽。 “欣欣向荣”形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。 “蒸蒸日上” 形容事业天天向上发展,十分兴旺。 (1) 句是形容自然景观,且强调“如同蓬莱仙境”, 应用“ 云蒸霞蔚 ”;(2)句由“文化产业蓬勃发展”可知应用“欣欣向荣”;(3)句强调一天比一天好,故应用“蒸蒸日上”。 答案 )克扣民工工资,甚至殴打民工的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。 者用弓矢打败另一个民族 ;但是要征服一个民族的灵魂 ,却绝非单凭刀枪箭矢就能做到的。 务、购物上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到质疑。 始人”古人类化 4、. D.解析 本文段选自朱光潜谈道德。 先通读语段,大致了解材料信息的中心思想,再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。 主要弄清几个概念的关系:个人本位、社会本位、法律、道德。 注重个人本位的,必然强调侧重个人修养的道德观念;侧重社会本位的,必然注重社会的秩序,也就是法律。 答案 读鉴赏(38 分)(一)阅读下面的文字,完成第 58 题。 (19 分)港口和大海芬兰托伊沃佩卡宁港口总是港口,它吞噬了许多人的性命,每年,每周,那里几乎每天都发生悲剧,我们有时从报上看到港口的新闻,惨绝人寰的受伤事故、自杀和死亡,但这一切并非最糟糕的。 那最可怕的是看不见的,尤其那些被港口活活吞没、终身被禁锢在樊笼里的则更可怕 5、。 但这也许不能归咎于人,因为他们之中好人毕竟多于坏人。 港口只是港口,肮脏,阴暗,不可思议然而港口也有吸引人的有趣东西。 那儿有从南美来的游艇,有在希腊船上跳舞的孟加拉黑小子,有满嘴镶金牙的中国厨师,他们给人带来了冒险精神和异国风情,给陆地带来了浩瀚的海洋气息和友好的问候。 缆索在风中呼叫,蒸汽机噗噗喷出白汽,卷扬机和吊车发出轰隆隆的吼鸣,火车和卡车穿梭来往不息。 这就是港口,它给人带来面包,也夺走许多人的人性。 五月初的一天,海伦卢斯号驶进了港口。 从船舷走下一个名叫里斯托朗达拉的人,他准备同轮船和海洋永远告别了。 他出生在这个城市,但已没有活着的亲人。 他离开这儿已八年了。 正如人们常说的,海洋曾经“燃烧” 6、过他,然而尚未把他“烧透”。 他见过海上能见到的一切,经历了海上能经历的一切,但在他的心灵深处还有一点纯洁的地方还留有一个美好的记忆。 当大海猛地松开大手,一个徙居异域的人心里自然会勾起许多奇异的联想,陷入回忆的旋涡。 他感到一切犹如发生在昨天,漫长的八年和大海恍如黎明前的一场噩梦,一去不复返了。 只有家乡留的那个记忆是真实的。 不过生活是不允许人们忘却的,何况八年的海洋生活将惩罚,报复现在,里斯托朗达拉踏上了故乡城市的码头,心想今天自己终于回来了,可以见到埃伦啦!他很高兴,往事又从记忆中涌现出来。 埃伦只是个普通姑娘,他们之间没有山盟海誓,彼此都没承担什么义务。 但里斯托感到,仿佛有个人在等待他。 八年前的 7、一天早晨,一艘挪威轮船把他带走了三小时以前,他拉着一位姑娘的手,这个姑娘就是埃伦。 “有一天你会回来吗?”姑娘问道。 “我就跑这一次。 ”小伙子回答说就这样,他们谁也没有做出许诺,谁也没有承担什么义务。 他现在不知埃伦在哪里,也不知她现在怎样了。 他印象中的姑娘还是八年前的,但一切仿佛就在昨天,今天还能继续下去。 里斯托遇上并认出老邻居罗登贝格老人,两人十分兴奋有两个女人,两个被港口吞噬了的女人,两个涂脂抹粉、红颜已衰的女人打他们前面走了过去。 这种女人是社会为码头工人和水手寻欢作乐而制造的。 里斯托没有注意,但老头注意到了:“ 方才走过去的就是埃伊诺拉家的那个埃伦。 ”里斯托转过身去,一眼就看见了她,并认出了 9、样,终有一天,大海将把他扔在某个港口充斥着污泥浊水的港口,不再理睬他。 (选自 经典外国小小说,有删改)恰当的两项是()(5 分)暗,不可思议 ,主要是因为这里每年每周几乎每天都发生受伤、自杀、死亡等悲剧,它吞噬了许多人的性命。 B.“大海把里斯托又带走了,就像带走其他人一样”,看似不经意的一笔,却含蓄道出了里斯托这一形象的普遍的社会意义。 承上交代了埃伦堕落的原因,突出主题内涵,同时推动情节发展,强化悲剧感。 腻地写出了他由充满希望到幻灭而被无情抛弃与吞噬的过程。 意深刻,情节简单集中,结构自然紧凑,罗登贝格老人既是整个故事的见证人,又起着穿针引线的作用。 解析 A 项,强加因果。 大海的 “肮脏,阴暗, 10、不可思议”与人间的悲剧之间没有必然的因果关系。 D 项,“语言描写”非主要手段,且小说结尾也只提到他“终将”被无情抛弃和吞噬,并未写出他“被”吞噬的过程。 E 项,“整个故事的见证人”“穿针引线的作用”错。 答案 答 C 给 3 分,答 B 给 2 分,答 E 给 1 简要分析。 (4 分)解析 把握人物形象,可以从环境描写、情节描写等方面来分析总结。 解答这道题,还要结合水手里斯托的人生遭遇,海洋曾经“燃烧”过他,他对海洋充满憧憬,所以他背井离乡,在外漂泊了八年,可见他具有坚忍顽强的毅力。 在这八年中,他始终思念着埃伦,可见他忠于爱情。 他终于回到了港口,“准备同轮船和海洋永远告别”,但是当他遇到他日思夜 11、想的埃伦时,他的梦想又破灭了,无奈之下,他又离开了港口,这些表现了他的孤独与悲苦。 参考答案 他是一个水手,历尽艰辛,但坚忍顽强。 他背井离乡,在水上漂泊八年,经历了一切,仍对生活抱有希望。 忠于爱情,仍保留着一点纯洁美好的人性。 他与埃伦之间没有山盟海誓,彼此也没承担什么义务,但他一直珍藏着这份情感和回忆,期待着与恋人的美好未来。 孤独悲苦,最终将被现实无情吞噬。 他所有的亲人都死了,魂牵梦萦的恋人也沦落了,完全绝望的他终有一天也会被扔在某个肮脏的港口。 4 分)解析 概括小说的主题要结合环境描写、故事情节和人物形象等方面分析。 从环境描写看,港口是小说的社会环境,是人物活动的主要场所,这里的环境“肮脏,阴 12、暗,不可思议”,暗示了人物的悲剧命运。 从人物形象和情节看,里斯托曾经拥有激情,但在残酷的现实面前已经失去了所有的期望,反映了现实社会的阴暗与冷酷无情。 参考答案 这篇小说通过对主人公由希望到幻灭到终将被抛弃被吞噬的悲剧命运的描写,深刻地反映了底层人们生活的艰辛与生存的无奈,揭露了现实社会的肮脏阴暗与冷酷无情,寄托了作者深切的同情,隐含了对“吃人”的现实的批判。 最新海量高中、用了不少笔墨描写港口,作者为什么这么安排?试结合全文,谈谈你的看法。 (6 分)解析 探究安排“港口” 这一特定环境的作用,要从小说的情节设置、人物塑造、主旨意蕴、表达效果等方面考虑。 答题时,要结合原文具体分析,不能脱离文本泛泛 13、而谈。 参考答案 描写港口,对小说的情节设置、人物塑造、主旨意蕴及表达效果等有重要作用。 从情节设置看,港口起着重要的连缀作用。 里斯托满怀期待,回到港口;在港口偶遇埃伦,希望破灭;无奈之下离开港口,返回大海 ;最终又将被抛弃在港口。 从人物塑造看,港口是人物活动的主要场所,与人物的命运密切相关,写港口是为人物提供特定背景,利于揭示人物悲剧命运的根源。 从主旨意蕴看,对港口的描写蕴含了作者对无情吞噬人们生命与美好人性的现实的不满,对底层人们悲惨命运的同情,从而丰富了意蕴,使主题更鲜明。 从表达效果看,作者着力突出港口的肮脏阴暗、喧嚣混乱、恐怖而不可思议,与里斯托心灵深处的那点纯洁形成巨大反差,强化了悲剧 14、效果。 (二)阅读下面的文字,完成第 912 题。 (19 分)爸,你出过国吗?蒋寒“爸,你出过国吗?”儿子小脸憋红了,问。 黎国梁的脸也“唰” 地红了,还火辣辣的。 自己这样子,儿子看在眼里,根本不用问,一个补鞋匠,一家人生活勉强维持,哪有钱出国?可儿子还是憋红了脸问了。 儿子是个聪明孩子,从不乱提问的,一旦问了就有问的理由。 “儿子,是老师让你问的吗?”“不,是同学。 同学有的爸爸是所长,有的爸爸是处长,有的爸爸是院长,有的爸爸是老板,都出过国了!爸,您没出过国?”儿子不再吭声,埋头做家庭作业。 之后埋头吃晚饭,再之后埋头上学放学。 黎国梁的心里再也不平静了,在鞋摊捶着残腿唉声叹气,每天起早贪黑埋头补鞋,目的是让儿子扬眉吐气上学。 这下好了,儿子的头被同学按下了。 如今出国简单,几千元找个旅行社,邻居们都领着孩子去过新马泰了。 可几千元对他来说,就是个天文数字啊!人家的爸有权有钱 儿子可以不攀比, 可毕竟在那个环境里成长,不能不面对啊。 得让儿子的头抬起来。 有了!黎国梁收摊,回家翻箱倒柜 ,激动地捧出在老山前线荣立的二等功军功章。 儿子一回来,他就给儿子打气:“儿子,你。