苏教版生物八上第二节动物运动的能量来源一内容摘要：
各部分的脊椎骨各有多少。 不同部位的脊椎骨有什么区别。 脊椎骨各部分的连接有什么不同。 意义。 出示脊椎骨模型正确区分上、下、前。 后，记住区分特点。 认识椎孔和椎管，它的作用是什么。 可以简单介绍骨刺和椎间盘突出的小常识。 躯于骨以什么形式的骨连接为主。 意义。 讲解胸廓的构成。 胸廓对人体的意义。 教育学生多运动注意胸廓和骨盆的发育。 （ 5）四肢骨是怎样与躯干骨连接的。 意义。 四肢骨主要由什么类型的骨组成。 长骨的特点。 四肢骨的连接方式有什么特点。 意义。 （可以讲孙膑被迫害的故事，使学生记住骸骨的位置和作用）。 带领学生识记重要的四肢骨名称，作用等。 上肢骨与下肢骨有何区别。 意义。 （ 6）对人体的骨骼进行全面认识：青春期男女生发育的特点。 人体长高主要是什么骨的生长。 通过学习对骨骼的轻便与坚固。 牢固与灵活的统一进行进一步的深入认识。 2．人体与一般动物的不同之处是能直立行走。 但是，人在刚出生时是不会直立行走的，因为那时运动系统还不具备直立行走的基本条件。 （ 1）人体直立需要哪些重要的条件呢。 直立的人体真是直的吗。 逐渐侧转人体骨骼模型让学生从不同方向观察人体的骨骼，人体的主轴 —。阅读剩余 0%
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