苏教版生物八上第一节动物运动方式的多样性三内容摘要：
流活动。 小组同学先进行组内交流和生在情境中更自然和谐的过渡到本节课的主题 （学生们的信息交流活跃了课堂气氛，各种各样动物的运动方式被他们描述的淋漓尽致。 四、互动评价、协调发展、回归生活 生 1：我给大家讲讲蛇是怎样爬行的。 蛇腹部有鳞片„„ 生 2：谁知道哪种鱼能上树。 是弹涂 鱼，它的胸鳍可以左右靠拢，„„ 生 3：（举企鹅图片到讲台前）我们小组搜集到关于企鹅的运动方式„„ 生 4：„„„„ 倾听 发言 生 1：行走、奔跑 生 2：跳跃、飞行 „„ 讨论，达成共识后，以你们小组特有的方式向全班同学进行展示 及时评价，鼓励和补充 组织学生评选出表演最好的小组 鼓励 通过提问总结： 经过同学们的参与和表演，我们是不是很容易能发现动物的运动方式有多种多样 请同学们归纳一下，动物的运动方式可以分为几大种。 有什么特点么。 板书： 培 养学生的归纳能力 生：具有 多样性。 纪录 总结 回答，复习和巩固 生：大雁迁飞是为了寻找栖息地，寻找食物„„ 生：猎豹的奔跑速度快适应它猎杀羚羊的生活习性„„ „„„„ 生：动物能主动的适应环境。 生 1：能飞上树的鱼是用什么呼吸的。 生 2：动物运动是依靠什么器官做运动的呢。 生。阅读剩余 0%
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