苏教版生物七上第三节我们身边的生物学二内容摘要：
精神。 （ 3）袁隆平怎样研究出杂交水稻的。 教师提示： 阅读短文时，同学们要领悟科学探究过程，体验科学探险究的基本步骤，即发现问题 提出问题 探究（设计、方法等）、验证 得出结论。 阅读短文时，浓缩文字叙述，抓住关键的句子，用自己的语言如何概括出生物学的概念。 学生阅读，做标记，同学之间进行交流，教师巡回，与学生一起交流。 师生共同归纳，并由“研究水稻的生长、发育等生命现象及前后几代水稻的生命活动规律”引出概念。 生物学概念比较抽象，教师应引导学生找出概念中关键的知识点：（ 1）生物学是科学，（ 2）研究的对象是生命。阅读剩余 0%
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