苏教版生物七上第三节单细胞生物二内容摘要：
教师引导学生讨论：草履虫身体的哪端是前端 ?为什么 ? (二 )草履虫的生命活动特点 让学生根据课前预习，每 6人一组分组讨论“草履虫的各部分结构起什么作用 ?”，然后总结出草履虫的生命活动特点，再由每组小组长发言，教师归纳出草履虫的生命活动特点。 由草履虫的形态结构和生命活动特点引申总结出单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 (三 )单细胞生物对环境变化的反应 “草履虫对刺激的反应”的探究。 学生 4人一组。 尝试提出有关草履虫对各种刺激可能产生反应的问题。 1．学生第 1— 5实验小组： (1)讨论、分析、提出假设。 (2)假设：草履虫逃避食盐这种刺激。 (3)实验：① 实验材料：草履虫。 ②实验过程：取一洁净的载玻片平放，在一端滴上一滴带有草履虫的培养液，另一端滴上一滴。阅读剩余 0%
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