苏教版数学四上除法第七课时教学设计内容摘要：
教学新课 教学例题 创设情景（出示挂图） 观察场景，你知道了些什么。 能提出用除法计算的问题吗。 四年级二班平均每人借书多少本 列式 指名演示 尝试计算 演示的学生说说自己是怎样试商的。 发现问题，相机指正。 造成问题的原因是什么。 交流。 改正错题 指出：余数等于除数，说明初商过小。 （板）在被除数不变的情况下，除数越大，商越小，由于试商时把 36看成 40，所以造成初。阅读剩余 0%
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