苏教版数学六上方程教学设计5内容摘要:
用 1. 完成练习与应用第 5 题。 已知什么条件。 x 分别表示什么。 应根据什么列出方程。 在小组中列出方程,交流是怎样列的。 汇报交流,指导不同方程的解法。 2. 完成第 7 题。 独立完成解答。 展示作业,说出解题思路。 分别是。苏教版数学六上方程教学设计5
相关推荐
1、最新海量高中、2016福建龙岩4 分)在一个密闭不透明的袋子里有若干个白球为估计白球个数,小何向其中投入 8 个黑球,搅拌均匀后随机摸出一个球,记下颜色,再把它放入袋中,不断重复摸球 400 次,其中 88 次摸到黑球,则估计袋中大约有白球()A18 个 B28 个 C36 个 D42 个【考点】用样本估计总体【分析】根据摸到黑球的概率和黑球的个数,可以求出袋中放入黑球后总的个数
3、角 三 角 形 的 另 外 一 个 直 角边 , 再 根 据 点 P 的 坐 标 即 可 得 出 答 案 【 解 答 】 解 : 以 ( 1, 1) 为 圆 心 , 为 半 径 画 圆 , 与 y 轴 相 交 , 构 成 直 角 三角 形 ,用 勾 股 定 理 计 算 得 另 一 直 角 边 的 长 为 2,则 与 y 轴 交 点 坐 标 为 ( 0, 3) 或 ( 0, 1) 故 答 案
1、最新海量高中、2016山东潍坊3 分)关于 x 的一元二次方程 x+有两个相等的实数根,则锐角 等于()A15 B30 C45 D60【考点】根的判别式;特殊角的三角函数值【分析】由方程有两个相等的实数根,结合根的判别式可得出 ,再由 为锐角,即可得出结论【解答】解:关于 x 的一元二次方程 x+有两个相等的实数根,= 44,解得:,为锐角,=30故选 B2. (2016陕西3
第 11 题。 ( 1)理解题意。 你准备怎么解决这个问题。 (先列方程求出这个三角形的底) ( 2)演示画法。 ( 3)集体评价。 每个同学画的三角形需要一样吗。 3. 完成第 12 题。 ( 1)理解题意。 ( 2)讨论分割的方法,汇报交流。 ( 3)尝试操作,汇报自己是怎样分割的。 (
1、最新海量高中、2016山东省菏泽市3 分)如图,A,B 的坐标为( 2,0),(0,1),若将线段 1 a+b 的值为()A2 B3 C4 D5【考点】坐标与图形变化分析】直接利用平移中点的变化规律求解即可【解答】解:由 B 点平移前后的纵坐标分别为 1、2,可得 B 点向上平移了 1 个单位,由 A 点平移前后的横坐标分别是为 2、3,可得 A 点向右平移了 1 个单位,由此得线段
( 1)理解题意。 你准备怎么解决这个问题。 (先列方程求出这个三角形的底) ( 2)演示画法。 ( 3)集体评价。 每个同学画的三角形需要一样吗。 3. 完成第 12 题。 ( 1)理解题意。 ( 2)讨论分割的方法,汇报交流。 ( 3)尝试操作,汇报自己是怎样分割的。 ( 4)互相检